Merklinger, Daniela; de Boer, Heike; Braß, Benjamin et al.
Lernprozessbeobachtung in der Lehrerbildung - Fachdidaktische Perspektiven und HerausforderungenLiebers, Katrin u. a. (Hrsg). Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 237 - 259
Merklinger, Daniela; Dehn, Mechthild
Literarischem Lernen auf der Spur. Zwischen subjektiver Involviertheit und genauer Bild- und TextwahrnehmungGrundschule Deutsch. Bd. 48. 2015 S. 8 - 11
Merklinger, Daniela; Vach, Karin
Literarisches LernenGrundschule Deutsch. H. 48. Seelze: Friedrich Verlag 2015
Merklinger, Daniela; Fuhrmann, Catharina
Literarisches Lernen in Vorlesegesprächende Boer, Heike/Bonanati, Marina (Hrsg). Gespräche über Lernen - Lernen im Gespräch. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 249 - 264
Merklinger, Daniela
Sprachformen für Unbestimmtheit & Ungewissheit. Literarisches Lernen im Vorlesegespräch.Müller, Claudia/Stark, Linda/Gressnich, Eva (Hrsg). Lernen durch Vorlesen : Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule. Tübingen: Narr Francke Attempto 2015 S. 143 - 159
Merklinger, Daniela
Spuren literarischen Lernens im Vorlesegespräch: SchnipselgestrüppDehn, Mechthild/Merklinger, Daniela (Hrsg). Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen. Frankfurt, M.: Grundschulverb. 2015 S. 124 - 135
Merklinger, Daniela
Vorlesen in der SchuleDehn, Mechthild/Merklinger, Daniela (Hrsg). Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen. Frankfurt, M.: Grundschulverb. 2015 S. 88 - 97
Merklinger, Daniela; Fuhrmann, Catharina
„Ein Schaf fürs Leben“ – ein Vorlese-Hör-Gespräch gestalten. Literarisches Lernen mit einem HörbuchGrundschulunterricht Deutsch. Bd. 3/2014. 2014 S. 28 - 33
Merklinger, Daniela; Höller, Anna
Da floh der Wolf über alle sieben Berge." Gemeinsames Schreiben am SchulanfangGrundschule Deutsch. Bd. 43. Seelze: Friedrich Verlag 2014 S. 12 - 14
Merklinger, Daniela; Osburg, Claudia
Diktierendes Schreiben als inklusiver LernkontextSasse, Ada/Dietz, Florian/Wind, Gerd-Peter (Hrsg). Lesen und Schreiben lernen in der inklusiven Schule. Berlin: DLGS 2014 S. 78 - 104