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Prof. Dr. Daniela Merklinger

Koblenzer Grundschulpädagogen, Universität Koblenz
Forschungsprojekte

2016 - 2019

„Pretend Reading: Zugänge zu Bilderbüchern in gereimter Sprache – eine explorative Studie in Klasse 3“
Logo „Pretend Reading: Zugänge zu Bilderbüchern in gereimter Sprache – eine explorative Studie in Klasse 3“

2016 - 2019

Diagnostik in der Grundschullehrer*innenbildung durch aufgabenbezogene Lernprozessbeobachtungen im Fach Deutsch

ab 2012

Literarisches Lernen in Vorlesegesprächen

2007 - 2013

Diktierendes Schreiben als früher Zugang zu Schriftlichkeit