FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Dohmen, Joshua
Processes of Organizational Learning in Student Networks2018 S. 1 - 2
de Boer, Heike; Schwiderski, Mirjam
Professionalisierung durch Mentoring: Studierende unterstützen FlüchtlingskinderSusanne Miller; Birgit Holler-Nowitzki; Brigitte Kottmann; Svenja Leseman; Birte Letmathe-Henkel; Nikolas Meyer; René Schroeder; Katrin Velten (Hrsg). Profession und Disziplin: Grundschulpädagogik im Diskurs. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 246 - 251 (Jahrbuch Grundschulforschung Band 22)
de Boer, Heike; Fahrenwald, Claudia; Spies, Anke
Professionalization in Teacher Education As an Interorganizational Learning ChallengeFrontiers in Education. Bd. 3. Lausanne: Frontiers Media SA 2018 S. 1 - 8
Mang, Julia; Heine, Jörg-Henrik; Weis, Miriam et al.
Programme for International Student Assessment 2018 (PISA 2018) (Version 1) [Datensatz]Berlin: IQB - Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen 2018
Zillien, Nicole; Pauli, Roman
Quantitative MethodenDagmar Hoffmann; Rainer Winter (Hrsg). Mediensoziologie: Handbuch für Wissenschaft und Studium. Baden-Baden: Nomos 2018 S. 335 - 345
Stockhausen, J.; Thoma, H.; Jacob, Roland et al.
Recognizing emotional components in speech by normal hearing persons and CI patientsLaryngo-Rhino-Otologie. Bd. 97. H. S02. Stuttgart: Thieme 2018 S. 263 - 264
Pätzold, Henning; Schmelzer, Albert
Rudolf Steiners pädagogischer ReformimpulsHeiner Barz (Hrsg). Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 169 - 178
Hennes, Ann-Kathrin; Schmitz, Barbara M.; Zepnik, Sabine et al.
Schreibkompetenz diagnostizieren: Ein standardisiertes Testverfahren für die Klassenstufen 4-9 in der EntwicklungEmpirische Sonderpädagogik. H. 3. Lengerich: Pabst Science Publishing 2018 S. 294 - 310
Krüger, Jens Oliver
Schulangst: Eine genealogische SpurensucheAlfred Schäfer;Christiane Thompson (Hrsg). Angst. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2018 S. 111 - 137
Schürmann, Linda; Rahe, Martina; Quaiser-Pohl, Claudia
Solving a psychometric mental-rotation test with or without experience: better performance of males in the second part of the MRT2018