Globales Lernen in der Schule: Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster ; New York: Waxmann 2019 S. 16 - 21
Erscheinungsjahr: 2019
ISBN/ISSN: 2699-5549
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.31244/zep.2019.03.04
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Kater-Wettstädt, Lydia (Autor)
Terhart, Henrike (Autor)
