Lesebezogene Schülermerkmale in PISA 2018: Motivation, Leseverhalten, Selbstkonzept und Lesestrategiewissen
Kristina Reiss; Mirjam Weis; Eckhard Klieme; Olaf Köller (Hrsg). PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Münster ; New York: Waxmann 2019 S. 81 - 110
Erscheinungsjahr: 2019
ISBN/ISSN: 978-3-8309-4100-2
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Diedrich, Jennifer (Autor)
Schiepe-Tiska, Anja (Autor)
Ziernwald, Lisa (Autor)
Tupac-Yupanqui, Ana (Autor)
Weis, Mirjam (Autor)
McElvany, Nele (Autor)
Reiss, Kristina (Autor)
