de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Beobachten - Das Können in den Blick nehmenDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich Verlag 2016 S. 28
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Beobachten: Lernerperspektiven beschreiben! - Aufgabenbezogene LernprozessbeobachtungDie Grundschulzeitschrift. H. 292/293. Hannover: Friedrich Verlag 2016 S. 29 - 32
de Boer, Heike; Fuhrmann, Catharina
Denkräume - ‚Entschulte‘ Gespräche in der SchuleRita Braches-Chyrek; Charlotte Röhner (Hrsg). Kindheit und Raum. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 386 - 402
de Boer, Heike
EthnografieSina-Mareen Köhler; Hein-Hermann Krüger; Nicolle Pfaff (Hrsg). Handbuch Peerforschung. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 151 - 157
de Boer, Heike
Kollektive Denkprozesse in UnterrichtsgesprächenMarina Bonanati; Claudia Knapp (Hrsg). Eltern - Lehrer - Schüler: Theoretische und qualitativ-empirische Betrachtungen zum Verhältnis von Elternhaus und Schule sowie zu schulischen Gesprächen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 S. 14 - 28
de Boer, Heike
Beobachten Lernen - Lernen Beobachten: phasenübergreifendes Professionalisieren für inklusive PraxisMichael Urban; Marc Schulz; Kapriel Meser; Sören Thoms (Hrsg). Inklusion und Übergang: Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015 S. 198 - 216
Braß, Benjamin; de Boer, Heike
Für inklusive Praxis sensibilisieren - Beobachten lernen in der LehrerbildungDaniel Blömer; Michael Lichtblau; Ann-Kathrin Jüttner; Katja Koch; Michaela Krüger; Rolf Werning (Hrsg). Perspektiven auf inklusive Bildung: Gemeinsam anders lehren und lernen. Bd. 18. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 93 - 98
de Boer, Heike; Bonanati, Marina
Gespräche über Lernen: Lernen im GesprächWiesbaden: Springer VS 2015 290 S.
de Boer, Heike; Braß, Benjamin; Heyl, Thomas et al.
Lernprozessbeobachtung in der Lehrerbildung: Fachdidaktische Perspektiven und HerausforderungenKatrin Liebers; Brunhild Landwehr; Anne Marquardt; Kezia Schlotter (Hrsg). Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule: Forschungsbezogene Beiträge. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 237 - 252 (Jahrbuch Grundschulforschung Band 19)
de Boer, Heike
Lernprozesse in UnterrichtsgesprächenHeike de Boer; Marina Bonanati (Hrsg). Gespräche über Lernen: Lernen im Gespräch. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 17 - 37