de Boer, Heike
Mitsprache: Morgenkreis, Klassenrat und Mediation in der GrundschuleBartnitzky, Horst u. a. (Hrsg). Kursbuch Grundschule. Frankfurt am M.: Grundschulverband 2009 S. 384 - 393 (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Bd. 127/128)
de Boer, Heike
Rekonstruktionen der kindlichen Perspektive und ihre Bedeutung für die schulische Ordnungde Boer, Heike; Deckert- Peaceman, Heike (Hrsg). Kinder in der Schule. Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag 2009 S. 21 - 35
de Boer, Heike
Schulische Ordnung und Peerkulturde Boer, Heike; Deckert- Peaceman, Heike (Hrsg). Kinder in der Schule. Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag 2009 S. 319 - 329
de Boer, Heike
Von der Konstruktion des normalen Kindes zur Rekonstrultion der kindlichen Perspektivede Boer, Heike; Deckert- Peaceman, Heike (Hrsg). Kinder in der Schule. Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag 2009 S. 209 - 229
de Boer, Heike
Bildung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen: ein komplexer ProzessPalentin, S.; Rohlfs, S.; Topor, M. (Hrsg). Kompetenz - Bildung. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2008 S. 19 - 33
de Boer, Heike
Der Klassenrat - kein Gremium für interindividuelle KonflikteMöller, K./ Hanke, P. u. a. (Hrsg). Qualität von Grunschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Wiesbaden: Springer VS Verlag 2008 S. 175 - 179
de Boer, Heike
Abkehr vom normativen Leistungsanspruch und individuelle LernbegleitungBurk, K./ de Boer, H./ Heinzel, F. (Hrsg). Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Frankfurt am M.: Grundschulverband 2007 S. 76 - 88
de Boer, Heike
Differente Perspektiven anerkennenKatzenbach, D./ Schroeder J. (Hrsg). Vielfalt braucht Struktur: Heterogenität als Herausforderung für die Unterrichts- und Schulentwicklung. Frankfurt am M.: Johann-Wolfgang-Goethe-Univ., Fachbereich Erziehungswiss. 2007 S. 165 - 179 (Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft / Reihe Kolloquien ; 12)
de Boer, Heike
Konfliktgespräche im Raum der schulischen Öffentlichkeit - Lernprozesse zwischen Selbstinszenierungen und ImagepflegeWestphal K./ Hoffmann, N. (Hrsg). Ort des Lernens, Beiträge zu einer Pädagogik des Raumes. Weinheim: Juventa Verlag 2007 S. 191 - 207 (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
de Boer, Heike; Burk, Karlheinz; Heinzel, Friederike
Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten KlassenFrankfurt, M.: Grundschulverb. 2007 326 S. (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Bd. 123)