de Boer, Heike; Spies, Anke; Fahrenwald, Claudia
Professionalization in Teacher Education As an Interorganizational Learning ChallengeFrontiers in Education. Bd. 31 Januar. 2018 S. 1 - 8
de Boer, Heike
Das Projekt KONECS und die Entstehung neuer hybrider RäumePilypaityte, L./ Siller, H.-S. (Hrsg). Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit. Wiesbaden: Springer Verlag 2017 S. 193 - 199
de Boer, Heike
Dialogische Unterrichtsgespräche führenGrundschule aktuell. Bd. 139. Grundschulverband 2017 S. 3 - 6
de Boer, Heike
Partizipation und Argumentation – forschend Lehren und Lernen in philosophischen Gesprächen mit KindernWyss, E./ Meissner, I. (Hrsg). Begründen- Erklären- Argumentieren. Tübingen: Stauffenberg Verlag 2017 S. 107 - 123
de Boer, Heike; Schwiderski, Mirjam
Professionalisierung durch Mentoring: Studierende unterstützen FlüchtlingskinderMiller, S./ Holler_Nowitzki, B./ Kottmann, B./ Leseman, S./ Letmathe-Henkel, B./ Meyer, N./ Schroeder, R./ Velten, K. (Hrsg). Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Wiesbaden: Springer Verlag 2017 S. 246 - 252 (Jahrbuch Grundschulforschung Band 22)
de Boer, Heike; Brass, Benjamin
Schulentwicklung im Spannungsfeld von Ressourcendeckung und Umsetzung pädagogischer ZieleVölschow. I./ Bruns, W./ Schlee, J. (Hrsg). Schulentwicklung auf dem Prüftstand. Beiträge zu einer bildungspolitischen Kontroverse. Aachen: Shaker Verlag 2017 S. 23 - 29
de Boer, Heike
Voneinander und miteinander lernen. Das Projekt „Gemeinsam entdecken Kinder ihren Ort mit Studierenden“Die Grundschulzeitschrift. Bd. 303. 2017 S. 16 - 18
de Boer, Heike; Eschrich, Ulrike
"Guck, das bläst sich auf"-Beobachtungen im SachunterrichtDie Grundschulzeitschrift. Beobachten. Bd. 292/293. Friedrich Verlag 2016 S. 29 - 32
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Beobachten: Lernperspektiven beachreibenDie Grundschulzeitschrift. Beobachten. Bd. 292/293. Friedrich Verlag 2016 S. 42 - 46
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Beobachten. Das Können in den Blick nehmen.Die Grundschulzeitschrift. Bd. 2016. H. 292/293. Hannover. 2016 S. 29 - 32