Institut für Mathematik
Natur- und Umweltwissenschaften (RPTU in Landau) / Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31149
- 06341/280-31385
Fahse, Christian; Schmitz, Phuong Thao
Empirischer Vergleich von drei Unterrichtsmethoden zur Umwandlung von VolumeneinheitenU. Kortenkamp, A. Kuzle (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM-Verlag 2017 S. 869 - 872
Schmitz, Phuong Thao; Fahse, Christian
Empirischer Vergleich von drei Unterrichtsmethoden zur Umwandlung von Volu-meneinheitenKortenkamp, Ulrich ; Kuzle, Ana (Hrsg). Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Jahrestagung (51. : 2017 : Potsdam): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 2. Münster: WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2017 S. 869 - 872
Hentrich, Sarah; Rolfes, Tobias; Seeber, Günther
Entwicklung und Validierung eines Modells zur Messung ökonomischer Kompetenzen JugendlicherArndt, Holger (Hrsg). Perspektiven der Ökonomischen Bildung. Disziplinäre und fachübergreifende Konzepte, Zielsetzungen und Projekte. Schwalbach/Taunus: Wochenschau 2017 S. 140 - 153
Rolfes, Tobias
Erklären, entwickeln, entdecken. Erarbeitungsphasen im Zusammenspiel von Instruktion und KonstruktionMathematik lehren. Bd. 205. Seelze: Friedrich 2017 S. 22 - 26
Rolfes, Tobias; Julie L., Booth
Erst verstehen, dann üben!Mathematik lehren. Bd. 202. 2017 S. 23 - 26
Hofmann, Rita; Roth, Jürgen
Fähigkeiten und Schwierigkeiten im Umgang mit Funktionsgraphen erkennen − Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden fördern.U. Kortenkamp, A. Kuzle (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Münster: WTM-Verlag 2017 S. 445 - 448
Fahse, Christian
Halb richtig – was tun? Zur Moderatorenrolle von Lehrpersonenmathematik lehren. Bd. 205. 2017 S. 18 - 21
Noll, Anna; Roth, Jürgen; Scholz, Markus
How to design educational material for inclusive classesDooley, T., & Gueudet, G. (Hrsg). Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1-5, 2017). Dublin, Ireland: DCU Institute of Education and ERME 2017 S. 3764 - 3765
Fahse, Christian
Issues of a Quasi-Longitudinal Study on Different Types of Argumentation in the Context of Division by ZeroT. Dooley, & G. Gueudet (Hrsg). Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Math-ematics Education. Dublin, Ireland. 2017 S. 147 - 154
Meurer, Katharina H. E.; Franko, Uwe; Spott, Oliver et al.
MISSING HOT MOMENTS OF GREENHOUSE GASES IN SOUTHERN AMAZONIAERDKUNDE. Bd. 71. H. 3. 2017 S. 195 - 212