Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Pätzold, Henning
Silent Teaching, Silent Learning?: The Lack Of Sound In Contemporary Mobile LearningPedro Isaiàs;Piet Kommers;Immaculada Arnedillo Sánches (Hrsg). Mobile Learning 2006: Proceedings of the IADIS International Conference on Mobile Learning; Dublin, Ireland; 14-16 July 2006. Lissabon: IADIS Press 2006 S. 350 - 353
Pätzold, Henning; Druckenmüller, Liana
Sind quantitative Forschungen prioritär? 4. Workshop Weiterbildungsforschung in Bergisch GladbachDIE : Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. III. Bielefeld: wbv 2006 S. 10
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Sozialraumorientierung: Ein perspektivisches GesprächBirgit Kalter;Christian Schrapper (Hrsg). Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim: Juventa 2006 S. 283 - 298
Hoffmann, Nicole; Kalter, B.
Sozialraumorientierung. Ein perspektivisches GesprächIn: Kalter, B./ Schrapper, Chr. (Hrsg). Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim/München: Juventa 2006 S. 283 - 297
Hoffmann, Nicole; Kalter, B.
Sozialraumorientierung. Ein perspektivisches Gespräch.In: Kalter, B./ Schrapper, Chr. (Hrsg). Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim/München: Juventa 2006 S. 283 - 297
Pätzold, Henning
Subjektorientierte Modellbildung - Ein Vorschlag zum Umgang mit disziplinspezifischen Herausforderungen padagogischer ForschungGisela Wiesner;Christine Zeuner;Hermann-Josef Forneck (Hrsg). Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung: Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) vom 21. bis 23. September 2006 an der Justus-Liebig-Universität in Gießen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 50 - 64
Hoffmann, Nicole
Von Chamäleons, Wegenetzen und Berghütten. Zum beruflichen Selbstverständnis von Studierenden im Studiengang Diplom-PädagogikMonika Rapold (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 187 - 200
Hoffmann, Nicole
Von Chamäleons, Wegenetzen und Berghütten. Zum beruflichen Selbstverständnis von Studierenden im Studiengang Diplom-PädagogikIn: Rapold, M. (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 187 - 200
Hoffmann, Nicole
Von mobilen Logbüchern und vermeintlichen Ja-Sagern: Das Internet als Ort mobiler Wissenskonstruktion und -SubversionWinfried Gebhardt;Ronald Hitzler (Hrsg). Nomaden, Flaneure, Vagabunden: Wissensformen und Denkstile der Gegenwart. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 S. 159 - 170
Hoffmann, Nicole
Von mobilen Logbüchern und vermeintlichen Ja-Sagern... Das Internet als Ort mobiler Wissenskonstruktion und -subversionIn: Gebhardt, W./ Hitzler, R. (Hrsg). Nomaden, Flaneure, Vagabunden. Wissensformen und Denkstile der Gegenwart. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 S. 159 - 170
Fuchs, Thorsten
Westermann, Henrik (2005): Prinzip und Skepsis als Grundbegriffe der Pädagogik. Frankfurt: Peter LangErziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 5. H. 3. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Die Systemik der KompetenzentwicklungReport : Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. H. 1. Bielefeld: wbv 2005 S. 201 - 207
Pätzold, Henning
Increasing value without increasing effort? : the use of WebCT in accompanying face-to-face lectures under the constraint of low budgetjournal of distance education. Bd. 20. H. 2. Ottawa: Canadian Network for Innovation in Education 2005 S. 78 - 84
Pätzold, Henning
Increasing value without increasing effort? The use of WebCT in accompanying face to face lectures under the constraint of low budgetJournal of Distance Education. Bd. 20. H. 2. 2005 S. 78 - 84
Pätzold, Henning
Increasing Value without Increasing Effort?: The use of WebCT in Accompanying Face-to-Face Lectures under the Constraint of Low BudgetJournal of distance education : Revue de l'enseignement à distance. Bd. 20. H. 2. Ottawa: Canadian Network for Innovation in Education (CNIE) / Réseau Canadien pour l'Innovation en Éducation (RCIÉ) 2005 S. 78 - 84
Hoffmann, Nicole; Rösler, Winfried
Kinder, Kreide und Curricula : auf literarischen Wegen zu pädagogischem Denken und schulischem LernenBaltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2005 109 S. (Brennpunkt Grundschule ; Bd. 3)
Hoffmann, Nicole; Rösler, Winfried
Kinder, Kreide und Curricula: Auf literarischen Wegen zu pädagogischem Denken und schulischem LernenBaltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005
Pätzold, Henning
Lehren als BerufPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 263 - 265
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Lehren ist ArbeitPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 261 - 262
Pätzold, Henning
Lernberatung zwischen Pflicht und FreiwilligkeitRosemarie Klein;Gerhard Reutter (Hrsg). Die Lernberatungs-Konzeption: Grundlagen und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 72 - 78
Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Mädchenschulen zwischen Traditionalismus und Emanzipationsanspruch. Forschungsstand und ForschungsdesiderataZeitschrift für Pädagogik. Bd. 51. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2005 S. 342 - 362
Pätzold, Henning
Sekundäranalyse von Audiodaten: Technische Verfahren zur faktischen Anonymisierung und VerfremdungForum Qualitative Sozialforschung. Bd. 6. H. 1. Berlin: Freie Universität Berlin 2005
Neumann, Norbert
Zeit im Kontext von Macht und Disziplin in pädagogischen Konzepten.Westphal, Kristin (Hrsg.): Zeit des Lernens. Perspektiven auf den Sachunterricht und die Grundschulpädagogik. www.widerstreit-sachunterricht.de. Bd. 2. 2005 S. 53 - 65
Rösler, W.
´Du bist wer Du bist´. Zur Ich-Entwicklung von MärchenfigurenGrundschule, Heft 3. Bd. Grundschule, Heft 3. 2004
Pätzold, Henning; Lermen, Markus
Chats als Lernräume in der HochschulausbildungMerz Medien + Erziehung. H. 1. München: KoPäd 2004 S. 40 - 45
Neumann, N.
Der Tarzan-StoffTraber, B. ; Wulff, H. J. (Hrsg). Filmgenres, Teil: Abenteuerfilm. Stuttgart: Reclam 2004 S. 118 - 125 (Reclams Universal-Bibliothek ; Nr. 18404)
Fegert, Jörg M.; Schrapper, Christian
Handbuch Jugendhilfe - JugendpsychiatrieWeinheim [u.a.]: Juventa-Verl. 2004 624 S.
Pätzold, Henning
Lernberatung und ErwachsenenbildungBaltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2004 0 S. (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 41)
Pätzold, Henning
Lernberatung und ErwachsenenbildungBaltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004
Fuchs, Thorsten
Meder, Norbert (2004): Der Sprachspieler. Der postmoderne Mensch oder das Bildungsideal im Zeitalter der neuen Technologien. Würzburg: Königshausen & NeumannErziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 4. H. 6. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
PISA und Erwachsenenbildung. Verlockungen und offene FragenReport : Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. H. 4. Bielefeld: wbv 2004 S. 9 - 17
Hoffmann, Nicole
Problemorientiertes LernenJörg Haake;Gerhard Schwabe;Martin Wessner (Hrsg). CSCL-Kompendium: Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen. München: Oldenbourg 2004 S. 245 - 251
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Qualitätsstandards in der ErwachsenenbildungFranz Peterander;Otto Speck (Hrsg). Qualitätsmanagement in sozialen Einrichtungen. 2. Aufl. München: Reinhardt 2004 S. 102 - 113
Fuchs, Thorsten
Schönherr, Christian (2003): Skepsis als Bildung? Skeptisch-transzendentalkritische Pädagogik und die Frage nach ihrer "Konstruktivität". Würzburg: Königshausen und NeumannPhilosophischer Literaturanzeiger. Bd. 57. H. 1. Frankfurt am Main: Klostermann 2004 S. 54 - 58
Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Schulkultur an MädchenschulenJörg Doll;Manfred Prenzel (Hrsg). Bildungsqualität von Schule: Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerförderung als Strategien der Qualitätsverbesserung. Münster: Waxmann 2004 S. 413 - 427
Pätzold, Henning; Lermen, Markus; Gómez, Claudia et al.
Voraussetzungen und Grundlagen der Online-ModerationPädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. H. 24. Kaiserslautern: Universität Kaiserslautern, Fachbereich Sozialwissenschaften 2004 S. keine Angaben
Gebhardt, Winfried; Hoffmann, Nicole; Schrapper, Christian
Was bleibt vom Kirschblütenfest, wenn keine Kirschbäume mehr blühen? Soziale Akzeptanz von Landschaftspflege und Stadtentwicklung am Beispiel der Streuobstwiesen in Koblenz-GülsChristian Schrapper (Hrsg). Sozialpädagogische Forschungspraxis: Positionen, Projekte, Perspektiven. Weinheim: Juventa 2004 S. 196 - 210
Hoffmann, Nicole; Gebhard, Winfried; Schrapper, Christian
Was bleibt vom Kirschblütenfest, wenn keine Kirschbäume mehr blühen? Soziale Akzeptanz von Landschaftspflege und Stadtentwicklung am Beispiel der Streuobstwiesen in Koblenz-GülsSchrapper, Christian (Hrsg). Sozialpädagogische Forschungspraxis : Positionen, Projekte, Perspektiven. Weinheim ; München: Juventa-Verl. 2004 S. 196 - 210 (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Zeit lassen: Bildung zwischen Gelassenheit und GetriebenseinAndreas Thedorff (Hrsg). Schon so spät? - Zeit. Lehren. Lernen. Stuttgart: Hirzel 2004 S. 99 - 108
Pätzold, Henning
„Fällige“ Praxisrelevanz: Möglichkeiten einer Fallorientierung in der LehrerbildungGEW- Zeitung Rheinland-Pfalz. Bd. 112. H. 6. Neustadt an der Weinstraße: Pfälzische Post 2003 S. 13 - 14
Neumann, Norbert
Alles nur Geschichten?Hoffmann, Nicole ; Kalter, Birgit (Hrsg). Brückenschläge : Das Verhältnis von Theorie und Praxis in pädagogischen Studiengängen. Münster: Lit 2003 S. 103 - 112 (Erziehungswissenschaft ; Bd. 54)
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Brückenschläge : das Verhältnis von Theorie und Praxis in pädagogischen StudiengängenMünster: Lit 2003 213 S. (Erziehungswissenschaft ; Bd. 54)
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Brückenschläge: Das Verhältnis von Theorie und Praxis in pädagogischen StudiengängenBerlin: LIT 2003
Pätzold, Henning
Computervermittelte Kommunikation. Studienbrief im Rahmen der Weiterbildung „OnMode“Kaiserslautern: Technische Universität Kaiserslautern 2003
Hoffmann, Nicole; Nuissl, Ekkehard
Ermöglichungsdidaktik in der Weiterbildung aus der Perspektive zukünftiger Anforderungen an die LehrendenArnold, Rolf ; Schüßler, Ingeborg (Hrsg). Ermöglichungsdidaktik : erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2003 S. 100 - 107 (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; Bd. 35)
Hoffmann, Nicole; Nuissl, Ekkehard
Ermöglichungsdidaktik in der Weiterbildung aus der Perspektive zukünftiger Anforderungen an die LehrendenRolf Arnold;Ingeborg Schüßler (Hrsg). Ermöglichungsdidaktik: Erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2003 S. 100 - 107
Rösler, W.
Hamlet. Oder: wie man Shakespeare für Kinder spielt. Zwei Theaterstücke von Torsten Letser und Friedrich Karl WaechterGrundschule, Heft 11. Bd. Grundschule, Heft 11. 2003
Hoffmann, Nicole
Horn, Klaus-Peter / Kemnitz, Heidemarie (Hrsg.) (2002): Pädagogik Unter den Linden. Von der Gründung der Berliner Universität im Jahre 1810 bis zum Ende des 20. Jahrhunderts. Stuttgart: Franz Steiner VerlagErziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 2. H. 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2003
Pätzold, Henning
Institutionen der beruflichen BildungRolf Arnold (Hrsg). Berufs- und Erwachsenenpädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2003 S. 106 - 129
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Lernen ohne LehrenWolfgang Wittwer;Steffen Kirchhof (Hrsg). Informelles Lernen in der Weiterbildung: Neue Wege zur Kompetenzentwicklung. München: Luchterhand 2003 S. 107 - 126
Neumann, Norbert; Friedrich, Katja; Krawitz, Rudi
Medien-Kompetenz-Netzwerk Eifel.Ludwigsafen: Hrsg. v. Landeszentrale für private Rundfunkveranstalter (LRP) Rheinland-Pfalz 2003
Hoffmann, Nicole; Keim, Karl-Dieter; Matthiesen, Ulf
Menschenbilder : Skizzen aus einer multidisziplinären Werkstatt von Sozial- und PlanungswissenschaftlerInnen ; eine Dokumentation des Sommer-Kollegs LuccaErkner bei Berlin: IRS 2003 240 S. (Regio transfer ; No. 3)
Hoffmann, Nicole; Keim, Karl-Dieter; Matthiesen, Ulf
Menschenbilder: Skizzen aus einer multidisziplinären Werkstatt von Sozial- und PlanungswissenschaftlerInnen ; eine Dokumentation des Sommer-Kollegs LuccaErkner bei Berlin: Institut für Regionalentwicklung und Strukturplanung IRS 2003
Pätzold, Henning
Nutzen von Bildungsgutscheinen in Bildung und WeiterbildungGrundlagen der Weiterbildung ; Praxis, Forschung, Trends. Bd. 6. Neuwied: Luchterhand 2003 S. 271 - 274
Pätzold, Henning
Opening Gates: virtuelle Konferenzen als Möglichkeit des internationalen pädagogischen AustauschsTertium comparationis. Bd. 9. H. 2. Münster: Waxmann 2003 S. 111 - 123
Rösler, W.
Rezension: Marion Saxer: Anfänge - Erinnerungen zeitgenössischer Komponistinnen und Komponisten an ihren Instrumentalunterricht. Hofheim 2003Üben und Musizieren. Bd. Üben und Musizieren. Mainz: Schott Verlag 2003
Rösler, W.
Rezension: Sophia Mott: Der Fall Doria - Die Ehe von Elvira und Giacomo Puccini, Gernsbach, 2002Das Orchester. Bd. Das Orchester. Mainz: Schott Verlag 2003
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Schön beschert! - Ein Lesebuch zu Ritualen und Konflikten rund um das WeihnachtsfestOsnabrück: Der Andere Verlag 2003
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Schön beschert! : ein Lesebuch zu Ritualen und Konflikten rund um das WeihnachtsfestOsnabrück: Der Andere Verl. 2003 94 S.
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Systemtheoretische und konstruktivistische Spuren in der ErwachsenenbildungRainer Brödel;Horst Siebert (Hrsg). Ansichten zur Lerngesellschaft: Festschrift für Josef Olbrich. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2003 S. 75 - 83
Hoffmann, Nicole
Vom doppelten Boden erziehungswissenschaftlicher Lehre: Potenziale pädagogischer Werkstättenarbeit im Kontext der Theorie- Praxis-RelationNicole Hoffmann;Birgit Kalter (Hrsg). Brückenschläge: Das Verhältnis von Theorie und Praxis in pädagogischen Studiengängen. Berlin: LIT 2003 S. 153 - 174
Hoffmann, Nicole
Vom doppelten Boden erziehungswissenschaftlicher Lehre. Potenziale pädagogischer Werkstättenarbeit im Kontext der Theorie-Praxis-RelationHoffmann, Nicole ; Kalter, Birgit (Hrsg). Brückenschläge : das Verhältnis von Theorie und Praxis in pädagogischen Studiengängen. Münster: Lit 2003 S. 153 - 174 (Erziehungswissenschaft ; Bd. 54)
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Zukünftige Herausforderungen und Entwicklungstrends der ErwachsenenbildungRolf Arnold (Hrsg). Berufs- und Erwachsenenpädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2003 S. 341 - 351
Pätzold, Henning
Zumutung oder Notwendigkeit? Zur Bewertung und Benotung von Kindern und ErwachsenenPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 31. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2003 S. 289 - 290
Rösler, W.; Ossowski, E.
´Es ist nichts mit mir´. Zu Hanno BuddenbrookRösler W.; Ossowski E. (Hrsg). Kindheit. Interdisziplinäre Perspektiven zu einem Forschungsgegenstand. Brennpunkt Grundschule. Hohengehren: Schneider Verlag 2002
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Spies, A.
"Jung sein im Westerwald"Unsere Jugend. Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik. Bd. Unsere Jugend. Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik. 2002 S. 163-170
Bredel, Ursula; Hoffmann, Nicole
Almas Kinder - Generationswechsel in der Wissenschaft?Frankfurt am Main [u.a.]: Lang 2002 172 S.
Bredel, Ursula; Hoffmann, Nicole
Almas Kinder - Generationswechsel in der Wissenschaft?Frankfurt am Main: Lang 2002
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Dickopf, C.
Das Praktikumsbüro - Die Gestaltung der Theorie-Praxis-Differenz im Diplomstudiengang ErziehungswissenschaftDer pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. Bd. Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. 2002 S. 244-246
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Ader, S. et al.
Fallverstehen und Deutungsmuster in der sozialpädagogiaschen Praxis der JugendhilfeSchrapper, Chr.; Henkel, J.; Schnapka, M. (Hrsg). Was tun mit schwierigen Kindern? Sozialpädagogisches Verstehen und Handeln in der Jugendhilfe. Münster: VOTUM 2002 S. 34-75
Schrapper, C.; Spies, A.
Jugend auf dem LandSozialmagazin. Bd. Sozialmagazin. 2002 S. 62-63
Schrapper, C.; Spies, A.
Jugend auf dem Land - Jung sein im WesterwaldUnsere Jugend. Bd. Unsere Jugend. 2002 S. 163-170
Neumann, N.
Medien, Wirklichkeit und Erfahrung. Historisch-systematische Reflexionen aus bildungstheoretischer SichtMikos, L. ; Neumann, N. (Hrsg). Wechselbeziehungen : Medien - Wirklichkeit - Erfahrung. Berlin: Vistas 2002 S. 13 - 27
Friedrich, K.; Köllmer, C.; Krawitz, R. et al.
MedienKompetenzNetzwerk (MKN) Eifel. ZwischenberichtLudwigshafen. 2002
Pätzold, Henning
PISA - Konsequenzen für die ErwachsenenbildungUnterrichten, erziehen. Bd. 30. H. 3. Regensburg: Wolf 2002 S. 209 - 213
Rösler, W.
Rezension: Lena Romanoff: Vox humana oder Strafe muss sein. Taunusstein, 2001Das Orchester, Nr. 5. Bd. Das Orchester, Nr. 5. 2002 S. 83 ff
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Schulpädagogik kompakt : Prüfungswissen auf den Punkt gebracht1. Aufl. Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor 2002 208 S.
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Schulpädagogik kompakt: Prüfungswissen auf den Punkt gebrachtBerlin: Cornelsen Scriptor 2002
Neumann, N.; Landeszentrale, Rheinland-Pfalz
Search & Play - pädagogische VerbraucherberatungLandeszentrale für private Rundfunkveranstalter Rheinland-Pfalz (Hrsg). http://www.mkn-eifel.de/Publikationen/Vortraege. Ludwigshafen. 2002
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Pies, S. et al.
Stichwort: HeimerziehungDeutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge (Hrsg). Fachlexikon der sozialen Arbeit. 2002
Schrapper, C.; Deutscher, Fürsorge
Stichworte: Jugendwohngemeinschaft, KinderhausDeutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge (Hrsg). Fachlexikon der sozialen Arbeit. 2002
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Pies, S. et al.
U-Haft-Vermeidung und "schwierige" junge Menschen in der Jugendhilfe. Dokumentation des Expertinnen und Expertengesprächs vom 28.2.2002 in MainzMainz. 2002
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Henkel, J. et al.
Über "schwierige Kinder" - Erfahrungen, Fragestellungen und Ansatzpunkte sozialpädagogisacher Arbeit in der Kinder- und JugendhilfeWas tun mit schwierigen Kindern? Sozialpädagogisches Verstehen und Handeln in der Jugendhilfe. Münster: VOTUM 2002 S. 12-26
Schrapper, C.; Spies, A.
Was ist los auf dem Land? - Strukturelle Defizite als Herausforderung der JugendhilfeTheorie und Praxis der Sozialen Arbeit. Bd. Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. 2002 S. 50-56
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Spies, A.
Was ist los auf dem Land? Strukturelle Defizite und Herausforderungen der JugendhilfeTheorie und Praxis der Sozialen Arbeit. Bd. Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. 2002 S. 50-55
Schrapper, C.
Was tun mit schwierigen Kindern? Das "Kölner Modellprojekt" - Fragestellungen, Befunde, PerspektivenThema Jugend. Zeitschrift für Jugendschutz und Erziehung. Bd. Thema Jugend. Zeitschrift für Jugendschutz und Erziehung. 2002 S. 5-7
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Henkel, J. et al.
Was tun mit schwierigen Kindern? Sozialpädagogisches Verstehen und Handeln in der JugendhilfeSchrapper, Chr.; Henkel, J.; Schnapka, M. (Hrsg). Was tun mit schwierigen Kindern? Sozialpädagogisches Verstehen und Handeln in der Jugendhilfe. Münster: VOTUM 2002
Mikos, Lothar; Neumann, Norbert
Wechselbeziehungen : Medien - Wirklichkeit - ErfahrungBerlin: Vistas 2002 227 S.
Schrapper, C.; Verein, Kommunalwissenschaften
Welchen Beitrag kann die Jugendhilfe zur Sicherung des Kindeswohls leisten?Verein für Kommunalwissenschaften (Hrsg). Die Verantwortung der Jugendhilfe zur Sicherung des Kindeswohls. Berlin. 2002 S. 12-32
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Ader, S.
Wie aus Kindern in Schwierigkeiten "schwierige Fälle" werden. - Erfahrungen und Befunde aus einem neuen Forschungsprojekt zu einem alten ThemaForum Erziehungshilfen. Bd. Forum Erziehungshilfen. 2002 S. 27-34
Arnold, Rolf; Müller, Hans-Joachim; Pätzold, Henning et al.
Wohin geht die Reise? - Thesen zur pädagogischen Reform der LehrerbildungUnterrichten, erziehen. Bd. 30. H. 5. Regensburg: Wolf 2002 S. 359 - 363
Schrapper, Christian
"...und die bewegt sich doch!?" - Die öffentliche Verwaltung als Feld für Beratung, Organisationsentwicklung und SupervisionSupervision. Mensch, Arbeit, Organisation. Bd. 11. H. 2. Weinheim: Beltz 2001 S. 3 - 7
Schrapper, C.; Spies, A.
"Jung sein im Westerwald" Lebens- und Freizeitsituation junger Menschen im WesterwaldkreisWirges/WW. 2001
Schrapper, Christian; Schrapper, Chr.; Dickopf, C. et al.
30 Jahre Diplom-Studiengang Erziehungswissenschaft in Koblenz. Ergebnisse einer Absolventenbefragung der Abschlussjahrgänge 1971-2000Seminar Pädagogik (Hrsg). 30 Jahre Diplom-Studiengang Erziehungswissenschaft in Koblenz. Dokumentation zum Absolvententreffen des Seminars Pädagogik am 9.2.2002. Koblenz. 2001 S. 19-58
Hoffmann, Nicole
Abbruch, Umbruch, Aufbruch - Studienbedingungen und Studienabbruch in der Diplom-Pädagogik am Beispiel der Universität in KoblenzKoblenz: Fuck-Verlag 2001
Hoffmann, Nicole
Abbruch, Umbruch, Aufbruch - Studienbedingungen und Studienabbruch in der Diplom-Pädagogik am Beispiel der Universität in KoblenzChrista Dickopf (Hrsg). 30 Jahre Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft in Koblenz: Dokumentation zum Absolvententreffen des Seminars Pädagogik am 09.02.2001, Campus Koblenz. Koblenz: Fuck 2001 S. 59 - 88
Neumann, Norbert; Seminar, Pädagogik
Absolventinnen und Absolventen der Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld zwischen Studium und BerufSeminar Pädagogik (Hrsg). 30 Jahre Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft in Koblenz. Dokumentation zum Absolvententreffen des Seminars Pädagogik am 09.02.2001. Koblenz: Fuck 2001 S. 11 - 17
Faltermeier, Josef; Schrapper, Christian
Berichte - Wohin steuert die Jugendhilfe? Streitfragen zur Konzeption und Organisation moderner JugendhilfeNachrichtendienst des Deutschen Vereins für Öffentliche und Private Fürsorge. NDV. Bd. 81. H. 5. Berlin: Deutscher Verein für Öffentliche und Private Fürsorge 2001 S. 154 - 162