Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Fuchs, Thorsten
"Das nervt." Rückfragen angesichts von 'Normativen' der Qualitativen Bildungsforschung– unerträglich oder unerlässlich?Thorsten Fuchs; May Jehle; Sabine Krause (Hrsg). Normativität und Normative (in) der Pädagogik: Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft; Teil III. Würzburg: Königshausen & Neumann 2013 S. 51 - 67
Hoffmann, Nicole; Mania, Ewelina
„Hallo Zielgruppe“!? Inklusion und Sozialraumorientierung am Beispiel der ErwachsenenbildungReinhard Burtscher; Eduard Jan Ditschek; Karl-Ernst Ackermann; Monika Kil; Martin Kronauer (Hrsg). Zugänge zu Inklusion: Erwachsenenbildung, Behindertenpädagogik und Soziologie im Dialog. Bielefeld: wbv 2013 S. 73 - 84
Herwartz-Emden, Leonie; Waburg, Wiebke
„Nachtdienst und Kinder, das ist nicht so einfach“: Vereinbarkeit von Familie und Beruf als geschlechtsspezifische EntwicklungsaufgabeSchüler : Wissen für Lehrer. Hannover: Friedrich 2013 S. 50 - 51
Menk, Sandra; Schnorr, Vanessa; Schrapper, Christian
„Woher die Freiheit bei all dem Zwange?“: Langzeitstudie zu (Aus-)Wirkungen geschlossener Unterbringung in der JugendhilfeWeinheim: Beltz Juventa 2013 312 S. (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
Krüger, Jens Oliver
(Non)Compliance. Konstitutionspraktiken des Pädagogischen?Alfred Schäfer;Christiane Thompson (Hrsg). Pädagogisierung. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2013 S. 69 - 84
Fuchs, Thorsten
Bericht zur Tagung „Normativität und Normative(in) der Pädagogik“ an der Universität Wien, 01.–02.11.2012Medienimpulse. Bd. 51. H. 1. Wien: Österreichisches Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur 2013 S. 1 - 6
Pätzold, Henning
Bilder der Schule - Bilder der Organisation: Zur bildhaften Gestaltung schulischer OrganisationenResearch on Steiner Education. Bd. 4. H. 1. Oslo: Rudolf Steiner University College 2013 S. 99 - 110
Enders, Sonja
Das Jugendamt im Spiegel der Medien: Zerrbild zwischen Verantwortung und Versagen?Weinheim: Beltz Juventa 2013 288 S.
Pätzold, Henning
Erwachsenenbildung(sprofession) als Akteur-Netzwerk: Eine TheorieskizzeBernd Käpplinger; Steffi Robak; Sabine Schmidt-Lauff (Hrsg). Engagement für die Erwachsenenbildung: Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 145 - 154
Schrapper, Christian; Hinterwälder, Michaela
Geschwisterbeziehungen verstehen und durchblicken: Eine Übersicht gängiger diagnostischer Konzepte und InstrumenteMünchen: SOS-Kinderdorf e. V. 2013