Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Waburg, Wiebke; Kranixfeld, Micha; Sterzenbach, Barbara et al.
Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen : Un/Doing Difference im Zusammenspiel künstlerischer, sozialer und bildender Prozesse1. Aufl. Weinheim: Juventa 2024 277 S.
Moskopp, Kim
Pädagogik, Glück und das gute Leben bildungsphilosophische Rekonstruktionen und erziehungswissenschaftliche ÜberlegungenPaderborn: Ferdinand Schöningh 2024
Fuchs, Thorsten; Graber, Jannis; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Wie es zu Bildungsentscheidungen gegen die Fortführung des Lehramtsstudiums kommt : Biographische Perspektiven auf Studienabbruch und -wechsel bei ehemaligen LehramtsstudierendenSvenja Mareike Schmid-Kühn; Thorsten Fuchs (Hrsg). Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf : Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 50 - 69
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Fuchs, Thorsten
Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf : Einführung in die BeitragsreiheSchulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 28. H. 12. Köln: Link 2023 S. 327 - 328
Kuhn, Katina; Polat-Menke, Selma; Steiniger, Yves et al.
Achtsames Erkunden in- und außerhalb der Schule - Kartenset zur Umsetzung achtsamkeitsorientierter Zugänge in der Schule und an außerschulischen Lernorten2023 S. 1 - 70
Kater-Wettstädt, Lydia; Schürmann, Henrike; Polat-Menke, Selma et al.
Achtsames Erkunden in- und außerhalb der Schule - Materialien2023 S. 1 - 7
Kater-Wettstädt, Lydia; Schürmann, Henrike
Achtsamkeitsorientierte Zugänge im Kontext nachhaltiger Grundschulbildung - ein systematisches LiteraturreviewMichael Haider; Richard Böhme; Susanne Gebauer; Christian Gößinger; Meike Munser-Kiefer; Astrid Rank (Hrsg). Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2023 S. 104 - 109
Fuchs, Thorsten
Beanspruchen und Verständigen, Einklammern und Suspendieren. Streifzüge durch die Untiefen einer Methodisierung der Geltungsproblematik in qualitativ-erziehungswissenschaftlichen ForschungsprozessenJutta Ecarius; Ronnie Oliveras (Hrsg). Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft: Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung. Leverkusen: Barbara Budrich 2023 S. 189 - 204
Barth, Matthias; Cordes, Sabine; Kater-Wettstädt, Lydia et al.
BeispielthemenEngagement Global (Hrsg). Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Teilausgabe Grundschule. Bonn: Engagement Global 2023 S. 30 - 35
Kater-Wettstädt, Lydia
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Leitidee für Herausforderungen?Kerstin Helker; Matthias Rürup; Jörg Siewert; Michael Zimmer-Müller (Hrsg). "Herausforderung" – eine Projektidee macht Schule. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 96 - 107