FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Lloyd, Karina. J.; Boer, Diana; Voelpel, Sven C.
From Listening to Leading: Toward an Understanding of Supervisor Listening Within the Framework of Leader-Member Exchange TheoryInternational Journal of Business Communication. Bd. 54. H. 4. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications 2015 S. 431 - 451
Braß, Benjamin; de Boer, Heike
Für inklusive Praxis sensibilisieren - Beobachten lernen in der LehrerbildungDaniel Blömer; Michael Lichtblau; Ann-Kathrin Jüttner; Katja Koch; Michaela Krüger; Rolf Werning (Hrsg). Perspektiven auf inklusive Bildung: Gemeinsam anders lehren und lernen. Bd. 18. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 93 - 98
Bogerts, Teresa; Özsoy, Fatih; Westphal, Kristin
Gabventions im universitären Alltag. Performative Lern- und VermittlungsforschungElisabeth Sattler; Susanne Tschida (Hrsg). Pädagogisches Lehren? - Einsätze und Einsprüche universitärer Lehre. Wien: Löcker 2015 S. 44 - 66
Dimbath, Oliver; Heinlein, Michael
GedächtnissoziologiePaderborn: Wilhelm Fink 2015 280 S.
Merklinger, Daniela
Gemeinsames Schreiben am SchulanfangZeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. Bd. 45. H. 2. Cham: Springer 2015 S. 90 - 104
de Boer, Heike; Bonanati, Marina
Gespräche über Lernen: Lernen im GesprächWiesbaden: Springer VS 2015 290 S.
Westphal, Kristin; Brinkmann, Malte
Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer RäumeWeinheim: Beltz Juventa 2015 218 S.
Fuchs, Thorsten
Hauptsache anders', 'Hauptsache neu'? - Über Normativität in der Theorie transformatorischer BildungsprozesseVierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 91. H. 1. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2015 S. 14 - 37
Waburg, Wiebke; Herwartz-Emden, Leonie
Herstellung von Heterogenität und Homogenität nach dem Übertritt ans Gymnasium: Geschlecht und kulturelle Herkunft als relevante DifferenzkategorienJürgen Budde;Nina Blasse;Andrea Bossen;Georg Rißler (Hrsg). Heterogenitätsforschung: Empirische und theoretische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 259 - 281
Endepohls-Ulpe, Martina; Sander, Elisabeth; Geber, Georg et al.
How They Became Different: Life Courses of Women Working Successfully in the Fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)Joanna Ostrouch-Kaminska; Cristina C. Vieira (Hrsg). Private World(s): Gender and Informal Learning of Adults. Rotterdam: Sense Publications 2015 S. 145 - 156