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FB 1: Bildungswissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
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Ergebnisse pro Seite:  10

Schurt, Verena; Waburg, Wiebke

Schule, Adoleszenz, Männlichkeit - eine theoretische Annäherung

Leonie Herwartz-Emden;Wassilios Baros;Verena Schurt;Wiebke Waburg (Hrsg). Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 147


Sälzer, Christine; Prenzel, Manfred; Schiepe-Tiska, Anja et al.

Schulische Rahmenbedingungen der Kompetenzentwicklung

Kristina Reiss; Christine Sälzer; Anja Schiepe-Tiska; Eckhard Klieme; Olaf Köller (Hrsg). PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Münster ; New York: Waxmann 2016 S. 177 - 218


Müller, Katharina; Prenzel, Manfred; Seidel, Tina et al.

Science teaching and learning in schools: Theoretical and empirical foundations for investigating classroom-level processes

Susanne Kuger; Eckhard Klieme; Nina Jude; David Kaplan (Hrsg). Assessing Contexts of Learning: An International Perspective. Cham: Springer 2016 S. 423 - 446


Schiepe-Tiska, Anja; Roczen, Nina; Müller, Katharina et al.

Science-related outcomes: attitudes, motivation, value beliefs, strategies

Susanne Kuger; Eckhard Klieme; Nina Jude; David Kaplan (Hrsg). Assessing Contexts of Learning: An International Perspective. Cham: Springer 2016 S. 301 - 329


Dimbath, Oliver

Soziologische Zeitdiagnostik: Generation - Gesellschaft - Prozess

Paderborn: Wilhelm Fink 2016 372 S.


Hoffmann, Nicole

Spiegelungen von Reise- und Bildungswelten: Facetten aus der Koblenzer Geschichte des 18. und 19. Jahrhunderts

Silke Allmann; Denise Dazert (Hrsg). Auf dem Weg zur Bildung: Individuelle Bildungsreisen als Horizonterweiterung. Weinheim: Beltz Juventa 2016 S. 113 - 125


Fischer, Ronald; Boer, Diana

Values: the dynamic nexus between biology, ecology and culture

Current Opinion in Psychology. Bd. 8. Amsterdam: Elsevier 2016 S. 155 - 160


Arnold, Rolf; Pätzold, Henning; Ganz, Mario

Weiterbildung und Beruf

Rudolf Tippelt; Aiga von Hippel (Hrsg). Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden: Springer VS 2016 S. 1 - 15


Fuchs, Thorsten

Wertetransmission und -transformation in der familialen Generationenfolge – konzeptionelle Überlegungen zum Entwurf einer empirisch gestützten Theorie

Robert Kreitz;Ingrid Miethe;Anja Tervooren (Hrsg). Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung; Jahrestagung 2014 der Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung - "Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - qualitative Forschung als Theoriegenerierung" 25.-27. September 2014, TU Chemnitz. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 199 - 217


Seidel, Tina; Reinhold, Sarah; Holzberger, Doris et al.

Wie gelingen MINT-Schulen? Anregungen aus Forschung und Praxis

Münster ; New York: Waxmann 2016