FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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de Boer, Heike; Last, Sandra
Lernprozessbeobachtungen als methodischer Zugang : Aufdecken von Eigenlogiken in der AufgabenbearbeitungPetra Hüttis-Graff (Hrsg). Beobachten im Deutschunterricht der Grundschule. München: kopaed 2024 S. 63 - 80
Müller, Lena; Rapoport, Olga; Rahe, Martina
Mindfulness Meditation Improves Mental Health in Flood Survivors and Disaster Volunteers : A Randomized Wait-List Controlled TrialMindfulness. Bd. 15. New York, NY: Springer 2024 S. 2750 - 2764
Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia
Mindset Matters: The Role of Mathematics Self-concept and Age in Mental Rotation Performance Among Primary School ChildrenMarija Živković; Jeffrey Buckley; Marianna Pagkratidou; Gavin Duffy (Hrsg). Spatial Cognition XIII: 13th International Conference, Spatial Cognition 2024, Dublin, Ireland, June 25–28, 2024, Proceedings. Cham: Springer 2024 S. 19 - 31
Moskopp, Kim
Pädagogik, Glück und das gute Leben bildungsphilosophische Rekonstruktionen und erziehungswissenschaftliche ÜberlegungenPaderborn: Ferdinand Schöningh 2024
Agostini, Evi; Bube, Agnes
Pädagogisches Handeln - pädagogische Professionalität - pädagogisches Ethos : Plädoyer für eine phänomenologische ProfessionstheorieVierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 100. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2024 S. 208 - 224
Last, Sandra
Perspektiven von Schüler:innen bei der Bearbeitung von Aufgaben : Forschungsergebnisse zur interaktiven Aufgabenbearbeitung im sprachlichen AnfangsunterrichtAlexandra Flügel; Annika Gruhn; Irina Landrock; Jochen Lange; Barbara Müller-Naendrup; Jutta Wiesemann; Petra Büker; Astrid Rank (Hrsg). Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 S. 212 - 222
Ernst-Heidenreich, Michael; Dimbath, Oliver
Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 169 S.
Dimbath, Oliver
Schulfahrten in der Praxisreflexion. Betrachtungen zu einem theorievergessenen GegenstandMichael Ernst-Heidenreich; Oliver Dimbath (Hrsg). Schulbezogene Gruppenreisen: Theorien, Geschichte, empirische Forschung. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 26 - 38
Quaiser-Pohl, Claudia; Werger, Annika; Schmidt, Charlotte
Schulische Digitalisierung – Ergebnisse einer systematischen Sichtung der ForschungsliteraturClaudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 30 - 52
Zillien, Nicole
Self-Tracking as a Dietetic PracticeHistorical Social Research. Bd. 49. H. 3. Köln: Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften 2024 S. 60 - 76