FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Dimbath, Oliver; Kinzler, Anja; Meyer, Katinka
Vergangene Vertrautheit - Einleitung und ÜberblickOliver Dimbath; Anja Kinzler; Katinka Meyer (Hrsg). Vergangene Vertrautheit: Soziale Gedächtnisse des Ankommens, Aufnehmens und Abweisens. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 1 - 15 (Soziales Gedächtnis, Erinnern und Vergessen - Memory Studies)
Dimbath, Oliver; Kinzler, Anja; Meyer, Katinka
Vergangene Vertrautheit: Soziale Gedächtnisse des Ankommens, Aufnehmens und AbweisensWiesbaden: Springer VS 2019 282 S. (Soziales Gedächtnis, Erinnern und Vergessen)
Heinecke-Müller, Michaela; Quaiser-Pohl, Claudia; Kariuki, Priscilla Wanjiru et al.
Wanted: Middle management personnel for German-Kenyan enterprise! An emic-etic approach to advise on transcultural issues in the occupational contextSils, Switzerland: 15 th European Spring Conference on Social Psychology, Sils (Switzerland) 2019
Krüger, Jens Oliver; Müller, Thomas
Wirksamkeit als ArgumentHalle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2019
Krüger, Jens Oliver; Müller, Thomas
Wirksamkeit als Argument. Eine EinleitungJens Oliver Krüger;Thomas Müller (Hrsg). Wirksamkeit als Argument. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2019 S. 7 - 20
Kater-Wettstädt, Lydia
Zukunftsfähige Bildung. Unterricht als Bewältigung von Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige EntwicklungLudwig Haag; Klaus Zierer (Hrsg). Unterrichten wir das "Richtige"? : die Frage nach zeitgemäßen Bildungsinhalten in der Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2019 S. 65 - 79
Waburg, Wiebke; Sterzenbach, Barbara; Mehringer, Volker
Zur historischen Einbettung von Brettspielen – Eine explorative Untersuchung beliebter Brettspiele. Beitrag zum Internationalen Symposium „Mit Geschichte spielen“, 15. November 2019 in Salzburg2019
de Boer, Heike
‚joint meaning making’ im Forschungsdiskurs zu philosophischen Gesprächen mit KindernHeike de Boer; Kerstin Michalik (Hrsg). Philosophieren mit Kindern: Forschungszugänge und -perspektiven. Opladen: Barbara Budrich 2018 S. 33 - 45