FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
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Linnemann, Markus
Anticipation of audience during writingEva Lindgren; Kirk Sullivan (Hrsg). Observing Writing: Insights from Keystroke Logging and Handwriting. Leiden: Brill 2019 S. 326 - 345 (Studies in writing, 1572-6304 ; volume 38)
Rahe, Martina; Quaiser-Pohl, Claudia
Are men’s and women’s navigation skills related to their performance in a mental-rotation test?Horacio A. Barber; Carlos J. Alvarez; Moises Betancort; Markus Conrad; Julien Dampure; Adelina Estevez; Juan A. Hernandez; Maartje Van der Meij; Enrique Meseguer; Francisco Rivero (Hrsg). 21st Conference of the European Society for Cognitive Psychology ESCOP 2019 - Book of Abstracts - 25 - 28 September, 2019; Tenerife, Spain. Tenerife: Magna Congresos 2019 S. 139
Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Auf dem Weg zu einheitlich hoher Qualität?! - Die Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder als bildungspolitische Steuerungsmaßnahme2019
Kranixfeld, Micha
Aufmerksamkeit für das Unverständliche. Der Heimatbegriff als Herausforderung für künstlerische ProjekteWolfgang Schneider (Hrsg). Heimat-Pflege als Theaterprogramm?: Die Kunst, soziale Zugehörigkeit zu ermöglichen. Berlin: Theater der Zeit 2019 S. 28 - 30
de Boer, Heike; Braß, Benjamin
Beobachten Lernen in der Lehrer*innenbildungSusanne Gottuck; Irina Grünheid; Paul Mecheril; Jan Wolter (Hrsg). Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 221 - 239
Pätzold, Henning
Beratung im Kontext organisationalen LernensOlaf Dörner;Carola Iller;Ingeborg Schüßler;Cornelia Maier-Gutheil;Christiane Schiersmann (Hrsg). Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder: Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 27. - 29. September 2017; Heidelberg. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 267 - 277
Krüger, Jens Oliver
Bildungsentscheidungen. Perspektiven einer performanztheoretischen EntscheidungsforschungZeitschrift für Qualitative Forschung. Bd. 20. H. 1. Leverkusen: Barbara Budrich 2019 S. 59‒72
Steinböck, Matthias; Luckner, Naemi; Kayali, Fares et al.
Cologon: A Game to Foster Communication Skills in Inclusive EducationFoaad Khosmood; Johanna Pirker; Thomas Apperley; Sebastian Deterding (Hrsg). Proceedings of the 14th International Conference on the Foundations of Digital Games FDG 2019: San Luis Obispo, California August 26-30, 2019. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2019
Strohmaier, Anselm R.; Schiepe-Tiska, Anja; Chang, Yu-Ping et al.
Comparing eye movements during mathematical word problem solving in Chinese and GermanZDM - Mathematics Education. Bd. 52. Berlin: Springer 2019 S. 45 - 58
Dodillet, Susanne; Lundin, Sverker; Krüger, Jens Oliver
Constructing professionalism in teacher education. Analytical tools from a comparative studyEducation Inquiry. Bd. 10. H. 3. London: Taylor & Francis 2019 S. 208 - 225