FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
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Friedrich, Lena M.
"Diesseits von Klasse und Schicht? Zur Beharrungskraft der Sozialstrukturanalyse."2019
Kater-Wettstädt, Lydia; Niemann, Dennis
"Global competence" - der neue Fokusbereich in PISA 2018. Ein holpriger StartZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster ; New York: Waxmann 2019 S. 29 - 36
Heinecke-Müller, Michaela; Quaiser-Pohl, Claudia; Kariuki, Priscilla Wanjiru et al.
“Don’t be that W.E.I.R.D.” – Personnel Psychology connecting Kenya and GermanyBern, Switzerland: 15 th SPS SGP SSP Congress: Psychology’s Contribution to Society, Bern (Switzerland) 2019
Heinecke-Müller, Michaela; Quaiser-Pohl, Claudia; Kariuki, Priscilla Wanjiru et al.
“Treffen sich ein deutscher und ein kenianischer Manager…” Transkulturelle Personalpsychologie aus emisch-etischer PerspektiveBraunschweig: 11. AOW Tagung der Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Braunschweig (Germany). 2019
Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
„Beste Feinde“?: Akteur-Netzwerk-Theorie und soziale Netzwerkanalyse als organisationspädagogische ForschungszugängeSusanne Weber; Inga Truschkat; Christian Schröder; Luisa Peters; Andreas Herz (Hrsg). Organisation und Netzwerke: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 35 - 45
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Groß, Alexander
„Wir haben eine Quasi‐Fast‐Festschreibung.“ Spannungsfeld ‚Leistungsbeurteilung‘ in zentralen Abschlussprüfungen: Eingeladener Vortrag2019
Pätzold, Henning
1989: Reisen bildet – grenzüberschreitendJosef Schrader;Ernst Dieter Rossmann (Hrsg). 100 Jahre vhs Volkshochschulen: Geschichten ihres Alltags. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2019 S. 176 - 177
Zillien, Nicole
AffordanzKevin Liggieri; Oliver Müller (Hrsg). Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik. Stuttgart: J. B. Metzler 2019 S. 226 - 228
Terhart, Henrike; Kremsner, Gertraud; Pellech, Camilla et al.
Ambivalenzen der Anerkennung beruflicher Qualifikationen von international ausgebildeten Lehrkräften mit Fluchterfahrung in Österreich unter Berücksichtigung europaweiter EntwicklungenSWS-Rundschau. Bd. 59. H. 3. Wien: Mandelbaum 2019 S. 255 - 278