FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Geldner, Jens; Puhr, Kirsten
Ein Fake als Eklat. Hegemoniale Auseinandersetzungen um die Evidenz der SonderpädagogikJens Oliver Krüger; Thomas Müller (Hrsg). Wirksamkeit als Argument. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2020 S. 37 - 59
Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke
Einleitung zu Spielzeug, Spiele und Spielen. Aktuelle Studien und KonzepteVolker Mehringer; Wiebke Waburg (Hrsg). Spielzeug, Spiele und Spielen: Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 3 - 11
Dimbath, Oliver; Heinlein, Michael
Einleitung: Soziale Gedächtnisse der KatastropheMichael Heinlein; Oliver Dimbath (Hrsg). Katastrophen zwischen sozialem Erinnern und Vergessen: Zur Theorie und Empirie sozialer Katastrophengedachtnisse. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 1 - 18 (Soziales Gedächtnis, Erinnern und Vergessen - Memory studies)
Zimmermann, Mayte; Westphal, Kristin; Arend, Helga et al.
Einleitung: Theater als Raum bildender ProzesseMayte Zimmermann; Kristin Westphal; Helga Arend; Wiebke Lohfeld (Hrsg). Theater als Raum bildender Prozesse. Bielefeld: wbv 2020 S. 1 - 14 (Theater, Tanz, Performance ; Band 4)
Heinecke-Müller, Michaela
EliteförderungMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Heinecke-Müller, Michaela
Emotion, lernrelevanteMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Pohl, Melanie
Emotionen beim Lesen: Geschlechterdifferenzen und Stereotype als EinflussfaktorenKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2020
Pätzold, Henning
Entscheidungstheorie trifft Fake News - Konsequenzen von Post-Truth für organisationales Lernen und organisationale VerantwortungClaudia Fahrenwald;Nicolas Engel;Andreas Schröer (Hrsg). Organisation und Verantwortung: Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 55 - 68
Demmer, Christine; Engel, Juliane; Fuchs, Thorsten
Erkenntnis, Reflexion und Bildung: Zur Frage neuer Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von ForschungsdatenErziehungswissenschaft. Bd. 31. H. 61. Opladen: Budrich 2020 S. 39 - 49
Pätzold, Henning; Brendebach, Florian
Erwachsene in der BerufsbildungRolf Arnold;Antonius Lipsmeier;Matthias Rohs (Hrsg). Handbuch Berufsbildung. 3. Auflage. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 109 - 120