FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Waburg, Wiebke; Büchner, Jelena
Mädchenarbeit 2.0: Alte und neue Ansätze und Herausforderungen der Arbeit mit heterogenen Mädchen*gruppen in der MigrationsgesellschaftSteffen Geiger; Sabrina Dahlheimer; Maria Bader (Hrsg). Heterogenität und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik: Theoretische und empirische Beiträge. Weinheim: Beltz Juventa 2022 S. 109 - 126
Rahe, Martina; Weigelt, Matthias; Jansen, Petra
Mental rotation with colored cube figuresConsciousness and Cognition : an international journal. Bd. 102. Amsterdam: Elsevier 2022 S. 103350
Dimbath, Oliver; Heinze, Carsten
Methoden der Filmsoziologie : Exemplarische Analysen am Beispiel des Films CAPOTE (2005)1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH - Springer VS 2022 252 S.
Boer, Heike de; Last, Sandra
Mikroprozesse in der Fachdidaktik – Aufgabenbearbeitungen als komplexe Ko-KonstruktionenHeike de Boer; Daniela Merklinger; Sandra Last (Hrsg). Beobachten im fachdidaktischen Kontext: Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 65 - 78
Corrieri, Sandro
MitarbeiterInnen externer Organisationen der Straffälligenhilfe im Gefängnis: Ein ErfahrungsberichtBewährungshilfe. Bd. 69. H. 3. Mönchengladbach: Forum 2022 S. 283 - 288
Bebbon, Michelle; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Möglichkeiten der Verzahnung aktueller Schwerpunkte am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) mit dem Projekt für Individuelle Lernbegleitung (ProfIL) : Ergebnisbericht zur wissenschaftlichen BegleitforschungKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2022
Fuchs, Thorsten
NormativitätMilena Feldmann; Markus Rieger-Ladich; Carlotta Voß; Kai Wortmann (Hrsg). Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft: Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Weinheim: Beltz Juventa 2022 S. 311 - 319
Schürmann, Linda; Quaiser-Pohl, Claudia
Out-of-school learning levels prior achievement and gender differences in secondary school students’ motivationInternational Journal of Educational Research Open. Bd. 3. Elsevier B.V. 2022 100158
Krüger, Jens Oliver
Pädagogische Rezepte und pädagogische Rezeptkritik. Eine Untersuchung des erziehungswissenschaftlichen Diskurses um RezeptologienVierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 98. H. 2. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2022 S. 217 - 231
Boer, Heike de; Velten, Katrin
Partizipation aus der Perspektive von Schüler*innenHedda Bennewitz; Heike de Boer; Sven Thiersch (Hrsg). Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern. Münster ; New York: Waxmann 2022 S. 163 - 172