FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
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Pätzold, Henning
Lernberatung zwischen Pflicht und FreiwilligkeitRosemarie Klein;Gerhard Reutter (Hrsg). Die Lernberatungs-Konzeption: Grundlagen und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 72 - 78
Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Mädchenschulen zwischen Traditionalismus und Emanzipationsanspruch. Forschungsstand und ForschungsdesiderataZeitschrift für Pädagogik. Bd. 51. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2005 S. 342 - 362
Lenz, Thomas; Zillien, Nicole
Medien und soziale UngleichheitMichael Jäckel (Hrsg). Mediensoziologie: Grundfragen und Forschungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005 S. 237 - 254
Rüsseler, Jascha; Scholz, Janka; Jordan, Kirsten et al.
Mental rotation of letters, pictures, and three-dimensional objects in German dyslexic childrenChild Neuropsychology. Bd. 11. H. 6. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2005 S. 497 - 512
de Boer, Heike
Mit dem Klassenrat eine Klasse werden: Ein gemeinsamer Lernprozess für Schülerinnen und Schüler und Lehrer/innenDie Grundschulzeitschrift. H. 190. Hannover: Friedrich Verlag 2005 S. 22 - 24
Westphal, Kristin
Möglichkeitsräume im theatralen Spiel und ihre Bedeutung für SinnstiftungsprozesseJohannes Bilstein; Matthias Winzen; Christoph Wulf (Hrsg). Anthropologie und Pädagogik des Spiels. Weinheim: Beltz 2005 S. 103 - 122 (Pädagogische Anthropologie ; Bd. 15 Beltz Pädagogik)
Günther, Antje; Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne et al.
Pädagogisch-didaktische Handreichung zur Förderung mathematischer und allgemeiner intellektueller Fähigkeiten für ältere VorschulkinderMagdeburg: Otto-Von-Guericke-Universität Magdeburg 2005
Albrecht, Clemens
PISA oder: Über die Unwahrscheinlichkeit, lesen zu können. Literalität als Bildungsziel?Reinhard Voß (Hrsg). LernLust und EigenSinn: Systematisch-konstruktivistische Lernwelten. 1. Aufl. Heidelberg: Carl-Auer Verlag 2005 S. 155 - 165 (Systemische Pädagogik)
Endepohls-Ulpe, Martina; Ruf, Heike
Primary school teachers' criteria for the identification of gifted pupilsHigh Ability Studies. Bd. 16. H. 2. London: Taylor & Francis 2005 S. 219 - 228
Rödler, Peter
Pubertät als krisenanfällige ZeitMaria Kaminski (Hrsg). Krise ist immer auch Bewegung - Autismus im Brennpunkt: Bericht der Tagung in Osnabrück vom 19. -20. November 2004; Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind. 1. Aufl. Hamburg: Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind 2005 S. 84 - 97