FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Albrecht, Clemens
PISA oder: Über die Unwahrscheinlichkeit, lesen zu können. Literalität als Bildungsziel?Reinhard Voß (Hrsg). LernLust und EigenSinn: Systematisch-konstruktivistische Lernwelten. 1. Aufl. Heidelberg: Carl-Auer Verlag 2005 S. 155 - 165 (Systemische Pädagogik)
Endepohls-Ulpe, Martina; Ruf, Heike
Primary school teachers' criteria for the identification of gifted pupilsHigh Ability Studies. Bd. 16. H. 2. London: Taylor & Francis 2005 S. 219 - 228
Rödler, Peter
Pubertät als krisenanfällige ZeitMaria Kaminski (Hrsg). Krise ist immer auch Bewegung - Autismus im Brennpunkt: Bericht der Tagung in Osnabrück vom 19. -20. November 2004; Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind. 1. Aufl. Hamburg: Bundesverband Hilfe für das Autistische Kind 2005 S. 84 - 97
Sander, Elisabeth; Endepohls-Ulpe, Martina; Gollia, Annelies
Scheidungskinder im Urteil der Lehrerinnen und LehrerPsychologie in Erziehung und Unterricht. H. 4. München: Reinhardt 2005 S. 272 - 280
Pätzold, Henning
Sekundäranalyse von Audiodaten: Technische Verfahren zur faktischen Anonymisierung und VerfremdungForum Qualitative Sozialforschung. Bd. 6. H. 1. Berlin: Freie Universität Berlin 2005
Fischer, Natalie; Rustemeyer, Ruth
Sex- and Age-Related Differences in MathematicsPsychological Reports. Bd. 97. H. 1. Los Angeles, CA: SAGE 2005 S. 183 - 194
Jäckel, Michael; Lenz, Thomas; Zillien, Nicole
Stadt-Land-Unterschiede der Internetnutzung – eine empirische Untersuchung der regionalen digitalen SpaltungMerz Medien + Erziehung. Bd. 49. H. 6. München: KoPäd 2005 S. 17 - 28
Neidhardt, Eva
Training räumlicher FähigkeitenSusanne R. Schilling; Jörn R. Sparfeldt; Christiane Pruisken (Hrsg). Aktuelle Aspekte pädagogisch-psychologischer Forschung: Detlef H. Rost zum 60. Geburtstag. Münster ; New York: Waxmann 2005 S. 71 - 86
Voß, Reinhard
Unterricht aus konstruktivistischer Sicht : die Welten in den Köpfen der Kinder2., überarb. und erg. Aufl. Aufl. Weinheim [u.a.]: Beltz 2005 271 S.
Westphal, Kristin
Wahrnehmung und Aufmerksamkeit von TheaterDagmar Dörger; Hans-Wolfgang Nickel (Hrsg). Spiel- und Theaterpädagogik studieren. Berlin: Schibri 2005 S. 1 - 2