Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

FB 1: Bildungswissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
  • 0261/287-1801
  • 0261/287-1802
Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Günther, Antje; Fuhrer, Urs; Rademacher, Jeanne et al.

Internet, Identität und Persönlichkeit

Karl-Heinz Renner; Astrid Schütz; Franz Machilek (Hrsg). Internet und Persönlichkeit: Differentiell-psychologische und diagnostische Aspekte der Internetnutzung. Göttingen: Hogrefe 2005 S. 106 - 118


Hoffmann, Nicole; Rösler, Winfried

Kinder, Kreide und Curricula: Auf literarischen Wegen zu pädagogischem Denken und schulischem Lernen

Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 109 S. (Brennpunkt Grundschule ; Bd. 3)


Sander, Elisabeth

Konfliktinduzierendes Lernen

Andreas Hohenstein; Karl Wilbers (Hrsg). Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis. Loseblattsammlung. Aufl. Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst 2005 S. 1 - 18


Albrecht, Clemens

Konservatismus und Bundesrepublik - Wie muß eine Wirkungsgeschichte konzipiert sein?

Frank-Lothar Kroll (Hrsg). Die kupierte Alternative: Konservatismus in Deutschland nach 1945. Berlin: Duncker & Humblot 2005 S. 25 - 34 (Studien und Texte zur Erforschung des Konservatismus ; Bd. 6)


Pätzold, Henning

Lehren als Beruf

PÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 263 - 265


Arnold, Rolf; Pätzold, Henning

Lehren ist Arbeit

PÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 261 - 262


Pätzold, Henning

Lernberatung zwischen Pflicht und Freiwilligkeit

Rosemarie Klein;Gerhard Reutter (Hrsg). Die Lernberatungs-Konzeption: Grundlagen und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 72 - 78


Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke

Mädchenschulen zwischen Traditionalismus und Emanzipationsanspruch. Forschungsstand und Forschungsdesiderata

Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 51. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2005 S. 342 - 362


Lenz, Thomas; Zillien, Nicole

Medien und soziale Ungleichheit

Michael Jäckel (Hrsg). Mediensoziologie: Grundfragen und Forschungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005 S. 237 - 254


Rüsseler, Jascha; Scholz, Janka; Jordan, Kirsten et al.

Mental rotation of letters, pictures, and three-dimensional objects in German dyslexic children

Child Neuropsychology. Bd. 11. H. 6. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2005 S. 497 - 512