FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Albrecht, Clemens
Konservatismus und Bundesrepublik - Wie muß eine Wirkungsgeschichte konzipiert sein?Frank-Lothar Kroll (Hrsg). Die kupierte Alternative: Konservatismus in Deutschland nach 1945. Berlin: Duncker & Humblot 2005 S. 25 - 34 (Studien und Texte zur Erforschung des Konservatismus ; Bd. 6)
Pätzold, Henning
Lehren als BerufPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 263 - 265
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Lehren ist ArbeitPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 261 - 262
Pätzold, Henning
Lernberatung zwischen Pflicht und FreiwilligkeitRosemarie Klein;Gerhard Reutter (Hrsg). Die Lernberatungs-Konzeption: Grundlagen und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 72 - 78
Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Mädchenschulen zwischen Traditionalismus und Emanzipationsanspruch. Forschungsstand und ForschungsdesiderataZeitschrift für Pädagogik. Bd. 51. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2005 S. 342 - 362
Lenz, Thomas; Zillien, Nicole
Medien und soziale UngleichheitMichael Jäckel (Hrsg). Mediensoziologie: Grundfragen und Forschungsfelder. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005 S. 237 - 254
Rüsseler, Jascha; Scholz, Janka; Jordan, Kirsten et al.
Mental rotation of letters, pictures, and three-dimensional objects in German dyslexic childrenChild Neuropsychology. Bd. 11. H. 6. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2005 S. 497 - 512
de Boer, Heike
Mit dem Klassenrat eine Klasse werden: Ein gemeinsamer Lernprozess für Schülerinnen und Schüler und Lehrer/innenDie Grundschulzeitschrift. H. 190. Hannover: Friedrich Verlag 2005 S. 22 - 24
Westphal, Kristin
Möglichkeitsräume im theatralen Spiel und ihre Bedeutung für SinnstiftungsprozesseJohannes Bilstein; Matthias Winzen; Christoph Wulf (Hrsg). Anthropologie und Pädagogik des Spiels. Weinheim: Beltz 2005 S. 103 - 122 (Pädagogische Anthropologie ; Bd. 15 Beltz Pädagogik)
Günther, Antje; Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne et al.
Pädagogisch-didaktische Handreichung zur Förderung mathematischer und allgemeiner intellektueller Fähigkeiten für ältere VorschulkinderMagdeburg: Otto-Von-Guericke-Universität Magdeburg 2005