FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Heinecke, Michaela
Verfassung von Stichwortdefinitionen (u.a. Anforderungsbewältigung, Lerndeterminanten, Instruktionsmethoden, Weiterbildung, Wissen).Hartmut O. Häcker;Kurt-Hermann Stapf (Hrsg). Dorsch Psychologisches Wörterbuch. 15., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Bern: Huber 2009
de Boer, Heike
Von der Konstruktion des normalen Kindes zur Rekonstrultion der kindlichen PerspektiveHeike de Boer; Heike Deckert-Peaceman (Hrsg). Kinder in der Schule: zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 S. 209 - 228
Dimbath, Oliver
Was macht die Wissenschaft aus der Praxis und was macht die Praxis aus der Wissenschaft?Sozialwissenschaften und Berufspraxis. Bd. 32. H. 1. Stuttgart: Lucius & Lucius 2009 S. 110 - 128
Hoffmann, Nicole
Weblogs als Medium der qualitativen Marktbeobachtung und -forschungRenate Buber; Hartmut H. Holzmüller (Hrsg). Qualitative Marktforschung: Konzepte - Methoden - Analysen. 2. überarb. Aufl. Aufl. Wiesbaden: Gabler 2009 S. 601 - 616
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Weiterbildung und BerufRudolf Tippelt; Aiga von Hippel (Hrsg). Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 3. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 S. 653 - 664
Klein, E. Dominique; Kühn, Svenja Mareike; Ackern, Isabell van et al.
Wie zentral sind zentrale Prüfungen? Zentrale Abschlussprüfungen am Ende der Sekundarstufe II im nationalen und internationalen VergleichZeitschrift für Pädagogik. Bd. 55. H. 4. Weinheim: Beltz Juventa 2009 S. 596 - 621
Kühn, Svenja Mareike; Ackeren, Isabell van; Block, Rainer et al.
Zentrale Abiturprüfungen. Zur Heterogenität der Prüfungsverfahren in DeutschlandSchulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hessen, Rheinland-Pfalz. Bd. 14. H. 10. Köln: Link 2009 S. 281 - 285
Rödler, Peter
Zum humanen Sinn autistischen Verhaltens - die vielfältigen Chancen des pädagogigschen Blicks auf 'den Autismus'autismus Deutschland e.V. Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Autismus - der individuelle Weg: 12. Bundestagung des Bundesverbandes Autismus Deutschland e.V., Bericht der Tagung in Nürnberg vom 5. bis 7. September 2008. Hamburg: autismus Deutschland 2009 S. 218 - 220
Albrecht, Clemens
Zur Wirkungsgeschichte der Frankfurter SchuleKulturwissenschaftliche Studien : kulturphilosophische und ästhetische Reihe. Bd. 10. Leipzig: Passage 2009 S. 48 - 58
Fuchs, Thorsten
“Kulturraum Internet“ - Im Spannungsfeld von Möglichkeiten informeller Bildungsprozesse und neuen Dimensionen der Bildungsbenachteiligung [Review on: Kompetenzzentrum Informelle Bildung (Hg.): Grenzenlose Cyberwelt? Zum Verhältnis digitaler Ungleichheit und neuen Bildungszugängen für Jugendliche. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissen- schaften (VS), 2007.]Kult_online : das Rezensionsmagazin des GGK / Gießener Graduiertenzentrum Kulturwissenschaften. Bd. 16. Gießen: Justus-Liebig-Universität Gießen 2008 S. 397