FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Fuchs-Dorn, Anke; Fuchs, Thorsten
Schulische Erziehung. Bestrafen und Belohnen in der Schule - Gisela Steins; Verena Welling: Sanktionen in der Schule: Grundlagen und Anwendung. Wiesbaden: VS Verlag 2010Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. Bd. 30. H. 4. Weinheim: Juventa 2010 S. 439 - 441
Westphal, Kristin
Sinn und Stimme in der Welt der MedienAntje Kapust; Bernhard Waldenfels (Hrsg). Kunst. Bild. Wahrnehmung: Blick. Merleau-Ponty zum Hundertsten. Paderborn: Fink 2010 S. 183 - 194
Zillien, Nicole
Soziale Ungleichheit und Digital DivideHelga Theunert (Hrsg). Medien, Bildung, soziale Ungleichheit: Differenzen und Ressourcen im Mediengebrauch Jugendlicher; Tagungsband "Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit", 13.11.2009, JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, München. München: kopaed 2010 S. 65 - 79
Heinlein, Michael; Dimbath, Oliver
SoziologieChristian Gudehus; Ariane Eichenberg; Harald Welzer (Hrsg). Gedächtnis und Erinnerung: Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J. B. Metzler 2010 S. 276 - 287
Neidhardt, Eva; Popp, Michael
Spatial Tests, Familiarity with the Surroundings, and Spatial Activity Experience: How Do They Contribute to Children’s Spatial Orientation in Macro Environments?Journal of Individual Differences. Bd. 31. H. 2. Göttingen: Hogrefe & Huber 2010 S. 59 - 63
Pätzold, Henning
Spiegelneuronen in der sozialwissenschaftlichen Diskussion: Review Essay: Nadia Zaboura (2009). Das empathische Gehirn. Spiegelneurone als Grundlage menschlicher Kommunikation. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 150 Seiten, 3-531-16390-6Forum Qualitative Sozialforschung. Bd. 11. H. 3. Berlin: Freie Universität Berlin 2010
Quaiser-Pohl, Claudia
Spielen und SpielplatzgestaltungVolker Linneweber; Ernst-Dieter Lantermann (Hrsg). Spezifische Umwelten und umweltbezogenes Handeln: Serie 9 Umweltpsychologie, Themenbereich C, Theorie und Forschung. Göttingen: Hogrefe 2010 S. 187 - 208
Kühn, Svenja Mareike
Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen?Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010 341 S.
Pätzold, Henning
Strukturelle Kopplung, Konstruktivismus und Spiegelneuronen: Neue Erklärungsmöglichkeiten für das Phänomen LernenPädagogische Rundschau. Bd. 64. H. 4. Berlin: Peter Lang 2010 S. 405 - 417
Endepohls-Ulpe, Martina; Ebach, Judith; Stahl-von Zabern, Janine
Technology Education in German Primary Schools - Possibilities and BarriersG. Sensevy; B. Albero; G. Gueudet; J-N. Blocher (Hrsg). Actes du colloque international Efficacité et Equité en Education. Rennes: AECSE- Rennes 2- IUFM de Bretagne- UBO (CD) 2010 S. 50 - 70