FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Dimbath, Oliver
Begründungsimperativ und Paraventsemantik: Überlegungen zu einer Soziologie des Spaßes in der individualisierten GesellschaftMichael Heinlein; Katharina Seßler (Hrsg). Die vergnügte Gesellschaft: Ernsthafte Perspektiven auf modernes Amüsement. Bielefeld: transcript 2012 S. 79 - 96
de Boer, Heike; Reh, Sabine
Beobachtung in der Schule: Beobachten lernenWiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 311 S.
de Boer, Heike
Beobachtung und Professionalisierung: Die Bedeutung der Beobachtung für ProfessionalisierungsprozesseHeike de Boer; Sabine Reh (Hrsg). Beobachtung in der Schule: Beobachten lernen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 S. 301 - 311
Westphal, Kristin
BewegungStefan Günzel (Hrsg). Lexikon der Raumphilosophie. 1. Aufl. Darmstadt: WBG 2012 S. 54 - 55
Fuchs, Thorsten
Bildung, Werterfahrung und die Frage nach dem guten Leben [Review on: Meyer, Kirsten: Bildung. Berlin/New York: de Gruyter, 2011]Kult_online : das Rezensionsmagazin des GGK / Gießener Graduiertenzentrum Kulturwissenschaften. Bd. 32. Gießen: Justus-Liebig-Universität Gießen 2012 S. 708
Fuchs, Thorsten
Bildungstheorie und Bildungsforschung - Die Etablierung von , Annäherungsarenen' i m Kontext der qualitativen ForschungIngrid Miethe;Hans-Rüdiger Müller (Hrsg). Qualitative Bildungsforschung und Bildungstheorie. Opladen: Barbara Budrich 2012 S. 129 - 148
Ecarius, Jutta; Fuchs, Thorsten
BiographieforschungKlaus-Peter Horn;Heidemarie Kemnitz;Winfried Marotzki;Uwe Sandfuchs (Hrsg). Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft; Band 1., Aa, Karl von der - Gruppenprozesse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 S. 195 - 197
Sander, Elisabeth
Biographies of female scientists in Austria - results of an interview studyClaudia Quaiser-Pohl; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Women’s choices in Europe: Influence of gender on education, occupational career an family development. Münster ; New York: Waxmann 2012 S. 107 - 122
Fuchs, Thorsten
Cornelie Dietrich (2010): Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule. Weinheim/München: JuventaDiskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 7. H. 1. Opladen: Barbara Budrich 2012 S. 117 - 120
Dimbath, Oliver
Das organisationale Vergessen der ForschungThomas Heinze; Georg Krücken (Hrsg). Institutionelle Erneuerungsfähigkeit der Forschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 S. 39 - 64