FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Zillien, Nicole; Haufs-Brusberg, Maren
Wissenskluft und Digital DivideBaden-Baden: Nomos 2014
Zillien, Nicole; Fröhlich, Gerrit; Dötsch, Mareike
Zahlenkörper: Digitale Selbstvermessung als Verdinglichung des KörpersKornelia Hahn; Martin Stempfhuber (Hrsg). Präsenzen 2.0: Körperinszenierung in Medienkulturen. Wiesbaden: Springer VS 2014 S. 77 - 94
Krüger, Jens Oliver; Schenk, Sabrina
Zum Verhältnis von Positionalität und Kritik. Übersetzen und ParodierenHarald Bierbaum;Carsten Bünger;Yvonne Kehren;Ulla Klingovsky (Hrsg). Kritik - Bildung - Forschung: Pädagogische Orientierungen in widersprüchlichen Verhältnissen. Opladen: Barbara Budrich 2014 S. 195 - 216
Krüger, Jens Oliver; Schäfer, Alfred; Schenk, Sabrina
Zur Analyse von Erfahrungsdiskursen. Eine empirische Annäherung an Bildung als ProblemChristiane Thompson;Kerstin Jergus;Georg Breidenstein (Hrsg). Interferenzen: Perspektiven kulturwissenschaftlicher Bildungsforschung. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft 2014 S. 153 - 174
Hoffmann, Nicole
Zwischen Können, Wissen und Lernen: »Do It Yourself« in der RatgeberliteraturDIE : Zeitschrift für Erwachsenenbildung. H. 4. Bielefeld: wbv 2014 S. 26 - 28
Otto, S.; Kühn, Svenja Mareike
Zwischen Tradition und Innovation. Eine Analyse zentraler Prüfungsaufgaben im Fach Deutsch im nationalen VergleichSchulpädagogik-heute. Bd. 9. H. 1. Immenhausen: Prolog 2014 S. 1 - 16
Hoffmann, Nicole
"Being a woman is who 1 am. It's not everything I am, of course" - Intersectionality in the discourses of gender and diversityClaudia Quaiser-Pohl; Vera Ruthsatz; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Diversity and Diversity Management in Education: A European Perspective. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 23 - 34
Fuchs, Thorsten
"Das nervt." Rückfragen angesichts von 'Normativen' der Qualitativen Bildungsforschung– unerträglich oder unerlässlich?Thorsten Fuchs; May Jehle; Sabine Krause (Hrsg). Normativität und Normative (in) der Pädagogik: Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft; Teil III. Würzburg: Königshausen & Neumann 2013 S. 51 - 67
Westphal, Kristin
"Geschehen lassen" - Herausforderungen neuerer Produktions- und Rezeptionsweisen in den performativen KünstenParagrana. Bd. 22. H. 2. Berlin: De Gruyter 2013 S. 201 - 212
Corrieri, Sandro
"Styles & skills": die Relevanz des HipHop für interkulturelle Kompetenz in DeutschlandMünchen: AVM 2013