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FB 1: Bildungswissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Quaiser-Pohl, Claudia; Neuburger, Sarah; Heil, Martin et al.

Is the Male Advantage in Mental-Rotation Performance Task Independent? On the Usability of Chronometric Tests and Paper-and-Pencil Tests in Children

International Journal of Testing. Bd. 14. H. 2. New York, NY: Taylor & Francis 2014 S. 122 - 142



Linnemann, Markus

Kognitive Prozesse der Adressatenantizipation beim Schreiben

Köln: Universität Köln 2014


de Boer, Heike; Spies, Anke

Kooperationssettings im Kontext inklusiver Grundschulentwicklungsprozesse

Michael Lichtblau; Daniel Blömer; Ann-Kathrin Jüttner; Katja Koch; Michael Krüger; Rolf Werning (Hrsg). Forschung zu inklusiver Bildung: gemeinsam anders lehren und lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014 S. 186 - 198


Westphal, Kristin; Zirfas, Jörg

Kulturelle Bildung als Antwortgeschehen in phänomenologischer Perspektive

Eckart Liebau; Leoplod Klepacki; Benjamin Jörissen (Hrsg). Forschung zur kulturellen Bildung: Grundlagenreflexionen und empirische Befunde. München: kopaed 2014 S. 55 - 67



Boppel, Verena; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke

Mädchenförderung im Mathematikunterricht: Ein Blick auf die (zu wenig beachteten) Potenziale der Monoedukation

Andrea Blunck; Motzer Renate; Irene Pieper-Seier (Hrsg). Mathematik und Gender. Hildesheim: Franzbecker 2014 S. 48 - 63




Fischer, Ronald; Boer, Diana

Motivational Basis of Personality Traits: A Meta-Analysis of Value-Personality Correlations

Journal of Personality. Bd. 83. H. 5. Oxford: Wiley-Blackwell 2014 S. 491 - 510