FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Linnemann, Markus; Wilbert, Jürgen
Do C-tests measure language comprehension of learning disabled students?Rüdiger Grotjahn (Hrsg). Der C-Test: Aktuelle Tendenzen = The C-Test: Current Trends. Frankfurt am Main: Peter Lang 2014 S. 223 - 238
Markovits, Yannis; Boer, Diana; van Dick, Rolf
Economic crisis and the employee: The effects of economic crisis on employee job satisfaction, commitment, and self-regulationEuropean Management Journal. Bd. 32. H. 3. Amsterdam: Elsevier 2014 S. 413 - 422
Neumann, Norbert
Eröffnung der Korczak Ausstellung: "Ich bin klein, aber wichtig" ; Die Kinderrepublik des Janusz Korczak, dargestellt in historischen Fotos und aktuellen IllustrationenKorczak-Bulletin. Bd. 23. Günzburg: Deutsche Korczak-Gesellschaft e.V. 2014 S. 27 - 28
Merklinger, Daniela
ErzählZeit: Sprachförderung durch Märchenerzählungen aus aller WeltGrundschule Deutsch. H. 42. Hannover: Friedrich 2014 S. 43 - 44
Herwartz-Emden, Leonie; Waburg, Wiebke; Manuela, Westphal
Erziehung in Aussiedlerfamilien im interkulturellen VergleichBildung und Erziehung. Bd. 67. H. 2. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2014 S. 171 - 185
Pätzold, Henning
Five minds for the future: Drei Besprechungen zu einem BuchDIE : Zeitschrift für Erwachsenenbildung. H. 1. Bielefeld: wbv 2014 S. 33 - 36
Westphal, Kristin
Fremdes in Bildung und Theater/KunstPatrik Primavesi; Jan Deck (Hrsg). Stop Teaching! Neue Theaterformen mit Kindern und Jugendlichen. Bielefeld: transcript 2014 S. 125 - 138
Dürke-Noe, Christina; Kühn, Svenja Mareike
Funktionen in Abschlussprüfungen: Wie funktioniert das?Mathematik lehren. Bd. 187. Hannover: Friedrich 2014 S. 44 - 46
de Boer, Heike
Für inklusive Praxis professionalisierenSusanne Peters; Ulla Widmer-Rockstroh (Hrsg). Gemeinsam unterwegs zur inklusiven Schule. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2014 S. 265 - 274
de Boer, Heike; Merklinger, Daniela
Grenzen erfahren - Grenzen erweitern: Beobachten lernen in der LehrerbildungWiebke Lohfeld; Susanne Schittler (Hrsg). Grenzverhältnisse: Perspektiven auf Bildung in Schule und Theater. Weinheim: Beltz Juventa 2014 S. 156 - 176