FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Hoffmann, Nicole
"Being a woman is who 1 am. It's not everything I am, of course" - Intersectionality in the discourses of gender and diversityClaudia Quaiser-Pohl; Vera Ruthsatz; Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Diversity and Diversity Management in Education: A European Perspective. Münster ; New York: Waxmann 2013 S. 23 - 34
Fuchs, Thorsten
"Das nervt." Rückfragen angesichts von 'Normativen' der Qualitativen Bildungsforschung– unerträglich oder unerlässlich?Thorsten Fuchs; May Jehle; Sabine Krause (Hrsg). Normativität und Normative (in) der Pädagogik: Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft; Teil III. Würzburg: Königshausen & Neumann 2013 S. 51 - 67
Westphal, Kristin
"Geschehen lassen" - Herausforderungen neuerer Produktions- und Rezeptionsweisen in den performativen KünstenParagrana. Bd. 22. H. 2. Berlin: De Gruyter 2013 S. 201 - 212
Corrieri, Sandro
"Styles & skills": die Relevanz des HipHop für interkulturelle Kompetenz in DeutschlandMünchen: AVM 2013
Hoffmann, Nicole; Mania, Ewelina
„Hallo Zielgruppe“!? Inklusion und Sozialraumorientierung am Beispiel der ErwachsenenbildungReinhard Burtscher; Eduard Jan Ditschek; Karl-Ernst Ackermann; Monika Kil; Martin Kronauer (Hrsg). Zugänge zu Inklusion: Erwachsenenbildung, Behindertenpädagogik und Soziologie im Dialog. Bielefeld: wbv 2013 S. 73 - 84
Herwartz-Emden, Leonie; Waburg, Wiebke
„Nachtdienst und Kinder, das ist nicht so einfach“: Vereinbarkeit von Familie und Beruf als geschlechtsspezifische EntwicklungsaufgabeSchüler : Wissen für Lehrer. Hannover: Friedrich 2013 S. 50 - 51
Menk, Sandra; Schnorr, Vanessa; Schrapper, Christian
„Woher die Freiheit bei all dem Zwange?“: Langzeitstudie zu (Aus-)Wirkungen geschlossener Unterbringung in der JugendhilfeWeinheim: Beltz Juventa 2013 312 S. (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
Krüger, Jens Oliver
(Non)Compliance. Konstitutionspraktiken des Pädagogischen?Alfred Schäfer;Christiane Thompson (Hrsg). Pädagogisierung. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2013 S. 69 - 84
Ackeren, Isabell van; Bellenberg, Gabriele; Blumentritt, Lena et al.
Abitur an Gymnasien nach 12 oder 13 Jahren: Abschlussbericht zu ersten Förderphase der wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs (NRW). Universität Duisburg-Essen und Ruhr-Universität BochumEssen: Universität Duisburg-Essen 2013
Neuburger, Sarah; Ruthsatz, Vera; Jansen, Petra et al.
Acceptance and Effects of Role Models in the Spatial Domain: A Storytelling Experiment with Fourth GradersFrontiers in Psychological and Behavioral Science. Bd. 2. H. 3. Hong Kong: World Academic Publishing 2013 S. 73 - 88