FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
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Boer, Diana; Boehnke, Klaus
What are values? Where do they come from? A developmental perspectiveTobias Brosch; David Sander (Hrsg). Handbook of Value: Perspectives from economics, neuroscience, philosophy, psychology, and sociology. Oxford: Oxford University Press 2015 S. 129 - 151
Schiepe-Tiska, Anja; Bertrams, Alex
Wirksamkeitsevaluation eines Unterrichtsprogramms zur Förderung des subjektiven Wohlbefindens, des Selbstwertgefühls und der Selbstwirksamkeitserwartung von SchülernUnterrichtswissenschaft. Bd. 43. H. 1. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 83 - 96
Westphal, Kristin
Wirkweise des Ästhetischen - Ein Versuch, das Unbestimmte zu bestimmen: am Beispiel des Performancekollektivs "Showcase Beat Le Mot mit Animal Farm / Farm der Tiere"Birgit Engel; Katja Böhme (Hrsg). Didaktische Logiken des Unbestimmten: Immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen. 1. Auflage. Aufl. München: kopaed 2015 S. 36 - 57
Bresser, Jessica; Dieninghoff, Mario; Geber, Georg et al.
Zum Umgang mit Differenzen zwischen individuellen und organisationalen Zielen als Aspekt des Steuerungshandelns in pädagogischen OrganisationenHenning Pätzold; Nicole Hoffmann; Christian Schrapper (Hrsg). Organisation bildet: Organisationsforschung in pädagogischen Kontexten. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 38 - 60
Hoffmann, Nicole; Mania, Ewelina
Zwischen Rechtsanspruch und Luxusgut: Erwachsenbildnerische Grundversorgung aus der Perspektive von Quartiersbewohnerinnen und -bewohnernEkkehard Nuissl; Henning Nuissl (Hrsg). Bildung im Raum. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2015 S. 101 - 120
Höller, Anna; Merklinger, Daniela
"Da floh der Wolf über alle sieben Berge": Gemeinsames Schreiben am SchulanfangGrundschule Deutsch. H. 43. Hannover: Friedrich 2014 S. 12 - 14
Fuchs, Thorsten
"Das war das Bedeutendste daran, dass ich mich so verändert habe." Mit Ehrgeiz und Ansporn über Umwege zum Ziel – der 'Bildungsweg' HakansHans-Christoph Koller; Gereon Wulftange (Hrsg). Lebensgeschichte als Bildungsprozess? - Perspektiven bildungstheoretischer Biographieforschung. Bielefeld: transcript 2014 S. 127 - 152 (Theorie Bilden ; Bd. 35)
Breidenstein, Georg; Krüger, Jens Oliver; Roch, Anna
„Aber Elite würde ich’s vielleicht nicht nennen.“ Zur Thematisierung von sozialer Segregation im elterlichen Diskurs zur GrundschulwahlZeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 17. H. 3. Berlin: Springer 2014 S. 165 - 180
Merklinger, Daniela; Fuhrmann, Catharina
„Ein Schaf fürs Leben“ - ein Vorlese-Hör-Gespräch gestalten: Literarisches Lernen mit einem HörbuchGrundschulunterricht Deutsch. Bd. 61. H. 3. München: Oldenbourg 2014 S. 28 - 33