FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Sander, Elisabeth; Heiß, Andrea
Interactive Computer-Supported Learning in Mathematics: A Comparison of Three Learning Programs on TrigonometryJournal of Educational Computing Research. Bd. 50. H. 1. London: SAGE Publishing 2014 S. 45 - 65
Zillien, Nicole
Internet und soziale UngleichheitMichael Schröder (Hrsg). Politik und politische Bildung in der digitalen Welt: Chancen und Herausforderungen. München: Reinbek 2014 S. 83 - 101
Krüger, Oliver; Angermüller, Johannes
IronieDaniel Wrana;Alexander Ziem;Martin Reisigl;Martin Nonhoff;Johannes Angermüller (Hrsg). DiskursNetz. Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung. Berlin: Suhrkamp 2014 S. 207
Lloyd, Karina J.; Boer, Diana; Keller, Joshua W. et al.
Is My Boss Really Listening to Me? The Impact of Perceived Supervisor Listening on Emotional Exhaustion, Turnover Intention, and Organizational Citizenship BehaviorJournal of Business Ethics. Bd. 130. H. 3. Dordrecht: Springer Science + Business 2014 S. 509 - 524
Quaiser-Pohl, Claudia; Neuburger, Sarah; Heil, Martin et al.
Is the Male Advantage in Mental-Rotation Performance Task Independent? On the Usability of Chronometric Tests and Paper-and-Pencil Tests in ChildrenInternational Journal of Testing. Bd. 14. H. 2. New York, NY: Taylor & Francis 2014 S. 122 - 142
Engelfried-Rave, Ursula
Kampfarena Esstisch: Konfliktstile in familialen KommunikationssituationenHamburg: Kovač 2014
Linnemann, Markus
Kognitive Prozesse der Adressatenantizipation beim SchreibenKöln: Universität Köln 2014
de Boer, Heike; Spies, Anke
Kooperationssettings im Kontext inklusiver GrundschulentwicklungsprozesseMichael Lichtblau; Daniel Blömer; Ann-Kathrin Jüttner; Katja Koch; Michael Krüger; Rolf Werning (Hrsg). Forschung zu inklusiver Bildung: gemeinsam anders lehren und lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014 S. 186 - 198
Westphal, Kristin; Zirfas, Jörg
Kulturelle Bildung als Antwortgeschehen in phänomenologischer PerspektiveEckart Liebau; Leoplod Klepacki; Benjamin Jörissen (Hrsg). Forschung zur kulturellen Bildung: Grundlagenreflexionen und empirische Befunde. München: kopaed 2014 S. 55 - 67
Kühn, Svenja Mareike; Ackeren, Isabell van
Kulturelle Bildung am Gymnasium. Empirische Befunde zum Stellenwert und zur Praxis kultureller Bildung unter den Bedingungen der Schulzeitverkürzung (G8) und zentraler Abiturprüfungen in DeutschlandJournal für Schulentwicklung. Bd. 18. H. 1. Innsbruck: Studien Verlag 2014 S. 40 - 46