FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
de Boer, Heike; Spies, Anke
Kooperationssettings im Kontext inklusiver GrundschulentwicklungsprozesseMichael Lichtblau; Daniel Blömer; Ann-Kathrin Jüttner; Katja Koch; Michael Krüger; Rolf Werning (Hrsg). Forschung zu inklusiver Bildung: gemeinsam anders lehren und lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014 S. 186 - 198
Westphal, Kristin; Zirfas, Jörg
Kulturelle Bildung als Antwortgeschehen in phänomenologischer PerspektiveEckart Liebau; Leoplod Klepacki; Benjamin Jörissen (Hrsg). Forschung zur kulturellen Bildung: Grundlagenreflexionen und empirische Befunde. München: kopaed 2014 S. 55 - 67
Kühn, Svenja Mareike; Ackeren, Isabell van
Kulturelle Bildung am Gymnasium. Empirische Befunde zum Stellenwert und zur Praxis kultureller Bildung unter den Bedingungen der Schulzeitverkürzung (G8) und zentraler Abiturprüfungen in DeutschlandJournal für Schulentwicklung. Bd. 18. H. 1. Innsbruck: Studien Verlag 2014 S. 40 - 46
Boppel, Verena; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Mädchenförderung im Mathematikunterricht: Ein Blick auf die (zu wenig beachteten) Potenziale der MonoedukationAndrea Blunck;Motzer Renate;Irene Pieper-Seier (Hrsg). Mathematik und Gender. Hildesheim: Franzbecker 2014 S. 48 - 63
Heinecke-Müller, Michaela
Managing Cultural Diversity in the Global Village – African-European Human Resources Management2014
Hoffmann, Nicole; Allmann, Silke
Methodik/Didaktik. Workshop an der Bundesakademie für Öffentliche Verwaltung. Boppard2014
Fischer, Ronald; Boer, Diana
Motivational Basis of Personality Traits: A Meta-Analysis of Value-Personality CorrelationsJournal of Personality. Bd. 83. H. 5. Oxford: Wiley-Blackwell 2014 S. 491 - 510
Boer, Diana; Abubakar, Amina
Music listening in families and peer groups: benefits for young people’s social cohesion and emotional well-being across four culturesFrontiers in Psychology. Bd. 5. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2014 15
Dimbath, Oliver
Nachwort aus sozialtheoretischer PerspektiveGregor Feindt; Félix Krawatzek; Daniela Mehler; Friedemann Pestel; Rieke Trimçev (Hrsg). Europäische Erinnerung als verflochtene Erinnerung: Vielstimmige und vielschichtige Vergangenheitsdeutungen jenseits der Nation. Göttingen: V & R unipress 2014 S. 265 - 271
Merklinger, Daniela; Dehn, Mechthild; Schüler, Lis
Narrative Acquisition in Educational Research and DidacticsPeter Hühn; Jan Christoph Meister; John Pier; Wolf Schmid (Hrsg). Handbook of Narratology; Volume 2. Berlin: De Gruyter 2014 S. 489 - 506