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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Gottlieb-Daimler-Straße, 67663 Kaiserslautern
  • 0631/205-5252
Forschungsprojekte
Ergebnisse pro Seite:  50

2024 - 2026

EduTech_Study

2024 - 2027

MathAptiv - Mathematische Basiskompetenzen kontinuierlich computergestützt feststellen und adaptiv fördern
Logo MathAptiv - Mathematische Basiskompetenzen kontinuierlich computergestützt feststellen und adaptiv fördern

2024 - 2028

Problemlösen in digitalen Systemen (ProDiS)
Logo Problemlösen in digitalen Systemen (ProDiS)

ab 2024

Research on Language (RoL)
Logo Research on Language (RoL)

2023

Zertifikat „Inklusive Schulentwicklung“ (ZIS)

2023 - 2026

Pestizide, Pflanzen und Anthropoden

2023 - 2025

Formbarkeit von stark vernetzten Polymeren – eine Untersuchung des topologischen Einfrierprozesses von Vitrimeren auf Basis statischer und dynamischer Methoden und dessen Relevanz für die Lösung technischer Herausforderungen

ab 2023

Diagrammkompetenz in Physik

2023 - 2026

RIPARIANET
Logo RIPARIANET

2023 - 2025

LFB-Labs digital - AP Aufgaben- und Protokoll-basiertes selbstgesteuertes Lernen in (digitalen) Experimentierumgebungen (AProSeLEx)
Logo LFB-Labs digital - AP Aufgaben- und Protokoll-basiertes selbstgesteuertes Lernen in (digitalen) Experimentierumgebungen (AProSeLEx)

2023 - 2025

EXIST-Forschungstransfer "isitec composites"
Logo EXIST-Forschungstransfer "isitec composites"

2023 - 2024

Fortführung Forschungskooperation 23-24

2023

Erbrütung und Auswilderung von Steinkrebsen (Austropotamobius torrentium)

ab 2023

MaTeGnu - Mathematik mit Technologie an Grundvorstellungen orientiert nachhaltig unterrichten
Logo MaTeGnu - Mathematik mit Technologie an Grundvorstellungen orientiert nachhaltig unterrichten

ab 2023

Religionslehrkräfte und Konfessionslosigkeit. Qualitativ-empirische Einblicke und religionspädagogische Perspektiven

2023 - 2026

gwTriade: ökologisches und ökotoxikologisches Grundwasserqualitätsmonitoring auf Basis eines integrativen Triade-Ansatzes

2023 - 2025

RiverDiv - Schutz der aquatischen Diversität und Verringerung der Gewässerverschmutzung an der Wieslauter: Klimawandelangepasstes Management
Logo RiverDiv - Schutz der aquatischen Diversität und Verringerung der Gewässerverschmutzung an der Wieslauter: Klimawandelangepasstes Management

2023 - 2024

Förderung technischer Denk-, Handlungs- und Arbeitsweisen im Vorschulalter durch sprachlich-gestische Modellierung

2022 - 2023

Sprach- und Textsortenbewusstheit deskriptiver Sprachhandlungen bei Bild- und Vorgangsbeschreibungen (STUBE)

2022 - 2025

Mycotoxin-Soil interactions: The role of soil in the biosynthesis, sorption, degradation and biological effects of mycotoxins
Logo Mycotoxin-Soil interactions: The role of soil in the biosynthesis, sorption, degradation and biological effects of mycotoxins

ab 2022

CEASEless - Circular Economy Begreifen - Algen im Schülerlabor Erforschen
Logo CEASEless - Circular Economy Begreifen - Algen im Schülerlabor Erforschen

2022 - 2024

Tug of War - Customary and State Actors in Land Reform and their Impact on Human Security in Post-Conflict Societies

2022 - 2023

Digitalisierung in den Hilfen zur Erziehung – Entwicklung und Erprobung innovativer digitaler Beratungs- und Unterstützungskonzepte für den Erstkontakt in den Hilfen zur Erziehung

2022 - 2023

Neue Pantographenkonzepte für das eHighway-System
  • Jan Rehra

2022 - 2023

Microalgae - Sustainable Heros

ab 2022

TransSAPs - How the spatio-temporal transformation of superabsorbent polymers (SAPs) alters soil processes
Logo TransSAPs - How the spatio-temporal transformation of superabsorbent polymers (SAPs) alters soil processes

2022 - 2023

Pestizide in Schutzgebieten

2022 - 2023

Fortführung Forschungskooperation 2022-2023

ab 2022

Fallkonstitutive Urteilsbildung am Beispiel von Kindeswohlgefährdungseinschätzungen – das Zusammenwirken von Jugendämtern und Familiengerichten

2022

Beschreiben als Grundlage sprachlichen Handelns im Deutschunterricht (BespraH Deutsch)

ab 2022

Die zugrundeliegenden Basistendenzen individueller Unterschiede in prosozialem Verhalten

2022 - 2025

Analyse des konzeptionellen Zusammenhangs von exekutiven Funktionen und selbstreguliertem Lernen im (Vor-)Schulalter (ExSel)

2022 - 2024

NeuRecA - SMC-Halbzeuge für strukturelle Hochtemperatur-Anwendungen auf Basis recycelter Kohlenstofffasern

2022

MolGenAal

ab 2022

Optimierung von graduierter in-vivo Expositionstherapie bei Jugendlichen mit chronischen Schmerzen durch klärungsorientierte Interventionen

2022

MatheLead - Mathematik Lehren eigenverantwortlich authentisch digital

ab 2022

Multiple dimensions of biodiversity in freshwaters: aquatic fungi as a decision support tool for restoration planning

2022 - 2024

Effekte reduzierter Fungizidapplikation auf die Biodiversität in Weinbergen (PIWIDiv)
Logo Effekte reduzierter Fungizidapplikation auf die Biodiversität in Weinbergen (PIWIDiv)

2022 - 2023

Zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie – Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?

2022 - 2023

Intermodaler Verkehr

ab 2022

GP-Soil: Reduction of agricultural waste in wine production
Logo GP-Soil: Reduction of agricultural waste in wine production

2022 - 2023

Mehrkriterielle intermodale Routing- Algorithmen als Beitrag zur Verkehrswende

2022 - 2023

SeKO

2022 - 2023

Speyerbach Lachs

2022 - 2023

Schlammpeitzger Biofilm

2022 - 2024

Sprachbildung und Sprachförderung in Kitas – Verbesserung der Anregungsqualität durch verschiedene Weiterbildungsformate (DFG)

2022

Förderung der mentalen Stärke bei Lehrkräften

2022

Forschungskooperation - Auswirkungen von Pflanzenschutzmitteln unter Berücksichtigung von klimawandelinduzierten Temperaturerhöhungen auf aquatische Lebensgemeinschaften von kleinen Fließgewässern

2022

Phase 9 (2022): Gezielte Sprachbildung und Sprachförderung in alltäglichen und fachlichen Kontexten – Transfer von "Mit Kindern im Gespräch" im Übergang von der Kita in die Grundschule (2022)

2022 - 2024

Implementation des digitalen Bildungs-Dokumentations-Systems BiDoS in inklusiven Kindertagesstätten und Grundschulen (BiDoS-i)