Prof. Dr. Jürgen Roth
Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen), Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-31202
0000-0002-6265-3467
Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
Diagnosekompetenz mit Videovignetten fördern − Der Einfluss von FeedbackS. 1351 - 1354
Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
Diagnostik als Aufgabe der Lehrerbildung − ForschungsansätzeS. 1081 - 1082
Enenkiel, Patrizia; Roth, Jürgen
Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden mithilfe von Videovignetten fördern – Der Einfluss von FeedbackS. 513 - 515
Walz, Moritz; Roth, Jürgen
Die Auswirkung der prozessdiagnostischen Kompetenz von Studierenden auf deren Interventionen in Gruppenarbeitsprozesse von Schülerinnen und SchülernS. 1915 - 1918
Roth, Jürgen; Wittmann, Gerald
Ebene Figuren und KörperS. 123 - 156
Roth, Jürgen; Wittmann, Gerald
Ebene Figuren und KörperS. 107 - 148
Zindel, Carina; Roth, Jürgen
Entwicklung und Erforschung von (digitalen) Lernumgebungen zum Funktionalen DenkenS. 169 - 170
Engelhardt, Alex; Digel, Susanne; Roth, Jürgen
Fähigkeit zur Beurteilung dynamischer Arbeitsblätter – Wie lässt sie sich fördern?S. 139 - 154
Susanne Digel, Jürgen Roth
Fostering a concept of function with combined experiments in distance and in-class learningBd. 2. S. 227 - 234
Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
Funktionales Denken − Die Perspektiven Lehrpersonenbildung und Förderung von LernendenS. 1139 - 1140