Pätzold, Henning
Increasing Value without Increasing Effort?: The use of WebCT in Accompanying Face-to-Face Lectures under the Constraint of Low BudgetJournal of distance education : Revue de l'enseignement à distance. Bd. 20. H. 2. Ottawa: Canadian Network for Innovation in Education (CNIE) / Réseau Canadien pour l'Innovation en Éducation (RCIÉ) 2005 S. 78 - 84
Pätzold, Henning
Lehren als BerufPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 263 - 265
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Lehren ist ArbeitPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 261 - 262
Pätzold, Henning
Lernberatung zwischen Pflicht und FreiwilligkeitRosemarie Klein;Gerhard Reutter (Hrsg). Die Lernberatungs-Konzeption: Grundlagen und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 72 - 78
Pätzold, Henning
Sekundäranalyse von Audiodaten: Technische Verfahren zur faktischen Anonymisierung und VerfremdungForum Qualitative Sozialforschung. Bd. 6. H. 1. Berlin: Freie Universität Berlin 2005
Pätzold, Henning; Lermen, Markus
Chats als Lernräume in der HochschulausbildungMerz Medien + Erziehung. H. 1. München: KoPäd 2004 S. 40 - 45
Pätzold, Henning
Lernberatung und ErwachsenenbildungBaltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004 0 S. (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 41)
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
PISA und Erwachsenenbildung. Verlockungen und offene FragenReport : Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. H. 4. Bielefeld: wbv 2004 S. 9 - 17
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Qualitätsstandards in der ErwachsenenbildungFranz Peterander;Otto Speck (Hrsg). Qualitätsmanagement in sozialen Einrichtungen. 2. Aufl. München: Reinhardt 2004 S. 102 - 113
Pätzold, Henning; Lermen, Markus; Gómez, Claudia et al.
Voraussetzungen und Grundlagen der Online-ModerationPädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. H. 24. Kaiserslautern: Universität Kaiserslautern, Fachbereich Sozialwissenschaften 2004 S. keine Angaben
