Prof. Dr. phil. Anja Wildemann
Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 00496341/28034136
Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
Metasprachliche Gespräche: metamorphologisch, sprachvergleichend und begriffsbildend.Geyer, S. & Cristante, V. (Hrsg). Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit: Theoretische und empirische Perspektiven. 1. Aufl. 2026 S. 155 - 171 (SLLD-B)
Wildemann, Anja
Bildungssprachlichkeit, Mehrsprachigkeit und Sprachlichkeit in der Literatur - am Beispiel LyrikDobstadt, Michael (Hrsg). Literarische Textualität und ästhetische Medialität in Deutsch als Zweitsprache. Spannungsfelder - Potenziale - Perspektiven. 1. Aufl. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen 2025 S. 53 - 68
Wildemann, Anja; Kellermann, Katharina
Conceptual Change and Causal Relations. Ontological and epistemological basic concepts within the conceptual change approach using the example of causal relations.Pedagogical Linguistics. John Benjamin 2025
Wildemann, Anja; Fornol, Sarah L.
Die Bedeutung von Aufgaben in sprachsensiblen Unterrichtskontexten. Anforderungen von Aufgaben identifizieren und optimieren.Lehren und Lernen. Bd. 51. H. 1. Villingen-Schwenningen: Neckar-Verlag 2025 S. 16 - 20
Wildemann, Anja; Kellermann, Katharina
How can metalinguistic awareness be operationalized? (Introduction)Pedagogical Linguistics. John Benjamins 2025
Wildemann, Anja; Merkert, Alexandra; Herzog, Moritz et al.
Mit Sprache rechnen. Sprachsensibel Mathematik unterrichten in der Grundschule. Diagnostik, Förderung und Feedback.1. Aufl. Hannover: Klett, Kallmeyer 2025 256 S.
Wildemann, Anja; Rieger, Barbara
Verstehen statt Zuschreiben: Sensibilisierung angehender Lehrkräfte für Praktiken der Heterogenität.Güneşli, H.; Albers, T.; Mombeck, M. M.; Jesuthasan, J. (Hrsg). Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. 1. Aufl. Weinheim, Basel: Juventa 2025 S. 176 - 186
Wildemann, Anja
Vergleich macht glücklich - und wissend. Durch Sprachvergleich metasprachliches Wissen erlangen.Deutsch 5-10. 2024 S. 18 - 25
Wildemann, Anja; Reichardt, Anke
Schriftspracherwerb - Gegenstand, Aneignung und LernräumeGötz, M.; Hartinger, A.; Heinzel, F.; Kahlert, J.; Miller, S.; Sandfuchs, U. (Hrsg). Handbuch der Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 5. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2024 S. 518 - 529
Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
Sprachbezogene Konzepte mono- und multilingualer Schülerinnen und Schüler und ihr Potenzial für einen adaptiven Deutschunterricht in der GrundschuleBien-Miller, Lena; Michalak, Magdalena (Hrsg). Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen. Wiesbaden: Springer 2024 S. 3 - 23