Prof. Dr. phil. Anja Wildemann
Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 00496341/28034136
Wildemann, Anja; Kellermann, Katharina
Conceptual Change and Causal Relations. Ontological and epistemological basic concepts within the conceptual change approach using the example of causal relations.Pedagogical Linguistics. John Benjamin 2025
Wildemann, Anja; Fornol, Sarah L.
Die Bedeutung von Aufgaben in sprachsensiblen Unterrichtskontexten. Anforderungen von Aufgaben identifizieren und optimieren.Lehren und Lernen. Bd. 51. H. 1. Villingen-Schwenningen: Neckar-Verlag 2025 S. 16 - 20
Wildemann, Anja; Kellermann, Katharina
How can metalinguistic awareness be operationalized? (Introduction)Pedagogical Linguistics. John Benjamins 2025
Wildemann, Anja; Merkert, Alexandra; Herzog, Moritz et al.
Mit Sprache rechnen. Sprachsensibel Mathematik unterrichten in der Grundschule. Diagnostik, Förderung und Feedback.1. Aufl. Hannover: Klett, Kallmeyer 2025 256 S.
Wildemann, Anja
Vergleich macht glücklich - und wissend. Durch Sprachvergleich metasprachliches Wissen erlangen.Deutsch 5-10. 2024 S. 18 - 25
Wildemann, Anja; Reichardt, Anke
Schriftspracherwerb - Gegenstand, Aneignung und LernräumeGötz, M.; Hartinger, A.; Heinzel, F.; Kahlert, J.; Miller, S.; Sandfuchs, U. (Hrsg). Handbuch der Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 5. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2024 S. 518 - 529
Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
Sprachbezogene Konzepte mono- und multilingualer Schülerinnen und Schüler und ihr Potenzial für einen adaptiven Deutschunterricht in der GrundschuleBien-Miller, Lena; Michalak, Magdalena (Hrsg). Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen. Wiesbaden: Springer 2024 S. 3 - 23
Wildemann, Anja; Rank, Astrid; Hartinger, Andreas et al.
Sprachliche Anregung in verschiedenen Phasen des Experimentierens: Eine Studie zum frühen naturwissenschaftlichen Lernen in KindertagesstättenBlumberg, Eva; Niederhaus, Constanze; Mischendahl, Anne (Hrsg). Mehrsprachigleit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Stuttgart: Kohlhammer 2024 S. 79 - 98
Wildemann, Anja; Anna, Khalizova; Barbara, Rieger
Überzeugungen als Erkenntnismarker des Perspektivenwandels im Kontext der pädagogischen Professionalisierung im Umgang mit sprachlicher Heterogenität.Journal for Educational Research Online. Bd. 16. H. 1. 2024 S. 36 - 57
Wildemann, Anja
Conceptual Change und sprachbezogene Konzepte – eine theoretische AnnäherungEmpirische Pädagogik 4/23. Bd. 4. 2023 S. 366 - 380