Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Fuchs, Thorsten
Kühn, Rudolf M. (2007): Theodor Ballauff - Revolutionär pädagogischer Denkungsart, Ein Porträt. Frankfurt am Main u.a.: Peter LangErziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 6. H. 3. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007
Allmann, Silke
Lernalltag in einer Montessori-Schule: Kinder zwischen Selbstständigkeit und Anpassung: eine empirisch-qualitative StudieMünster ; New York: Waxmann 2007 264 S. (Internationale Hochschulschriften ; 498)
Pätzold, Henning
Lernprozessverläufe: Empirische Befunde und didaktische KonsequenzenPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 35. H. 2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 S. 115 - 118
Pätzold, Henning; Bochtler, Ina
Les possibilités d’apprentissage par téléphone mobile pour des groupes en situation de non-qualificationEducation permanente : Zeitschrift für Weiterbildung : revue de formation continue. H. 4. Zürich: Schweizerischer Verband für Weiterbildung 2007 S. 11 - 13
Pätzold, Henning
Lifelong learning from a European point of viewRevista de ştiințe ale educației : Journal of educational sciences : Révue des sciences de l'éducation. Bd. 9. H. 2. Timișoara: Universitatea de Vest din Timișoara 2007 S. 45 - 49
Schurt, Verena; Waburg, Wiebke; Roth, Sabine
Mädchen und Beruf. Berufswünsche, Traumberufe, Heiratsabsicht und KinderwunschLeonie Herwartz-Emden (Hrsg). Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen. Opladen: Barbara Budrich 2007 S. 257 - 284
Pätzold, Henning; Bochtler, Ina
Mobiles Lernen: Lernmöglichkeiten mit Mobiltelefonen unter Berücksichtigung bildungsferner SchichtenEducation permanente : Zeitschrift für Weiterbildung : revue de formation continue. H. 4. Zürich: Schweizerischer Verband für Weiterbildung 2007 S. 9 - 11
Pätzold, Henning
PDAs als Erhebungsinstrument in der erwachsenenpädagogischen Lernforschung: Ein PraxisberichtEmpirische Pädagogik. Bd. 21. H. 1. Landau: Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung 2007 S. 78 - 92
Hoffmann, Nicole
„Privates wie Politisches, Intimes und Irritierendes, Bedeutsames und Banales“: Blogging als Beispiel einer dezentralen Formation von Diskursstrukturen im InternetGisela Wiesner; Christine Zeuner; Hermann-Josef Forneck (Hrsg). Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung: Dokumentation der Jahrestagung 2005 der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 170 - 185 (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sektion Erwachsenenbildung: Dokumentation der Jahrestagung .. der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ; 2005)
Fuchs, Thorsten
Arnd-Michael Nohl (2006): Bildung und Spontaneität. Phasen biographischer Wandlungsprozesse in drei Lebensaltern – Empirische Rekonstruktionen und pragmatistische Reflexionen. Opladen. Barbara BudrichZeitschrift für Qualitative Forschung. Bd. 7. H. 2. Leverkusen: Barbara Budrich 2006 S. 343 - 346