Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Pätzold, Henning
Verantwortung und BeratungHenning Pätzold (Hrsg). Verantwortungsdidaktik: zum didaktischen Ort der Verantwortung in Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008 S. 81 - 94
Pätzold, Henning
Verantwortung und lebenslanges LernenPÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 36. H. 3. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008 S. 139 - 141
Pätzold, Henning
Verantwortungsdidaktik: Grundlagen und PerspektivenHenning Pätzold (Hrsg). Verantwortungsdidaktik: zum didaktischen Ort der Verantwortung in Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008 S. 3 - 18
Pätzold, Henning
Verantwortungsdidaktik: zum didaktischen Ort der Verantwortung in Erwachsenenbildung und WeiterbildungBaltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008 (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 58)
Pätzold, Henning
Vom professionellen Umgang mit VerantwortungThomas Rihm (Hrsg). Teilhaben an Schule: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 S. 253 - 264
Enders, Sonja
Wie öffentlich ist das Jugendamt? Befunde explorativer Studien zu Medienpräsenz im Fall Kevin und der Öffentlichkeitsarbeit in JugendämternZeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe. Bd. 12. H. 12. Köln: Bundesanzeiger Verlagsgesellschaft 2008 S. 494 - 499
Pätzold, Henning
Wirkungen und Nebenwirkungen: Lernen mit neuen MedienWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. H. 2. Köln: Luchterhand 2008 S. 12 - 15
Hoffmann, Nicole
„1 % TEHNOLOGIE – 99 % COMUNICARE”. BLOGURILE ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI ADULŢILOR („1% technology - 99% movement“ blogs in the field of adult education and learning)Revista de Informatică Socială. Bd. IV. H. 7. Timișoara: Universitatea de Vest din Timișoara 2007 S. 42 - 49
Hoffmann, Nicole
„Ständige Berührung mit der großen Welt“: Vernetzung als konzeptioneller Bestandteil pädagogischer Arbeit. Ein Beispiel aus der Zeit der Weimarer RepublikMonika Rapold (Hrsg). Pädagogische Identität, Netzwerke und Verbandsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 S. 81 - 92