Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Hoffmann, Nicole
Vom „zweckmäßigen Arbeitsraum“ zur „positiven Lernatmosphäre“: Lernorte Erwachsener im Spiegel der Lernratgeber-LiteraturHessische Blätter für Volksbildung. Bd. 63. H. 3. Frankfurt am Main: Hessischer Volkshochschulverband 2013 S. 252 - 259
Krüger, Jens Oliver
Wir wollen nur das Beste… Das Thema ‚Schulwahl‘ im Kontext pädagogischer RatgeberRalf Mayer;Christiane Thompson;Michael Wimmer (Hrsg). Inszenierung und Optimierung des Selbst: Zur Analyse gegenwärtiger Selbsttechnologien. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 89 - 110
Pätzold, Henning
Zur gegenwärtigen Neupositionierung der Waldorflehrerausbildung: Chancen und Gefahren der AkademisierungDirk Randoll; Marcelo da Veiga (Hrsg). Waldorfpädagogik in Praxis und Ausbildung: Zwischen Tradition und notwendigen Reformen. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 107 - 121
Waburg, Wiebke
Aubele, Edeltraud; Pieri, Gabriele (Hrsg.) (2011): Femina Migrans. Frauen in Migrationsprozessen. (18.-20. Jahrhundert). Sulzbach/Taunus: Ulrike Helmer VerlagH-Soz-Kult. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin 2012 S. 1 - 3
Fuchs, Thorsten
Bildung, Werterfahrung und die Frage nach dem guten Leben [Review on: Meyer, Kirsten: Bildung. Berlin/New York: de Gruyter, 2011]Kult_online : das Rezensionsmagazin des GGK / Gießener Graduiertenzentrum Kulturwissenschaften. Bd. 32. Gießen: Justus-Liebig-Universität Gießen 2012 S. 708
Fuchs, Thorsten
Bildungstheorie und Bildungsforschung - Die Etablierung von , Annäherungsarenen' i m Kontext der qualitativen ForschungIngrid Miethe; Hans-Rüdiger Müller (Hrsg). Qualitative Bildungsforschung und Bildungstheorie. Opladen: Barbara Budrich 2012 S. 129 - 148
Ecarius, Jutta; Fuchs, Thorsten
BiographieforschungKlaus-Peter Horn; Heidemarie Kemnitz; Winfried Marotzki; Uwe Sandfuchs (Hrsg). Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft; Band 1., Aa, Karl von der - Gruppenprozesse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 S. 195 - 197
Fuchs, Thorsten
Cornelie Dietrich (2010): Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule. Weinheim/München: JuventaDiskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 7. H. 1. Opladen: Barbara Budrich 2012 S. 117 - 120
Neumann, Norbert
Der LehrerChristine N. Brinckmann; Britta Hartmann; Ludger Kaczmarek (Hrsg). Motive des Films: Ein kasuistischer Fischzug. Marburg: Schüren 2012 S. 266 - 272
Martens, Matthias; Asbrand, Barbara; Kater-Wettstädt, Lydia
Die Reflexion von Lehrerhandeln anstoßen: Beobachtungsergebnisse zu Lehrhaltungen in UnterrichtssituationenLernende Schule : für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung. Bd. 15. H. 60. Hannover: Friedrich 2012 S. 46 - 52