Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Pätzold, Henning; Hoffmann, Nicole; Schrapper, Christian
Organisation bildet: Organisationsforschung in pädagogischen KontextenWeinheim: Beltz Juventa 2015 205 S. (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)
Pätzold, Henning
Organisationale Übergänge zwischen Weiterbildung und WirtschaftSabine Schmidt-Lauff;Heide von Felden;Henning Pätzold (Hrsg). Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge. Opladen: Barbara Budrich 2015 S. 265 - 276
Pätzold, Henning
Organisationstheorien in der Erwachsenenbildung: Rezeption und NutzungMichael Schemmann;Lisa Breyer (Hrsg). Organisationsforschung in der Erwachsenenbildung: Theorie, Methoden, Befunde. Köln: Böhlau 2015 S. 19 - 36
Fuchs, Thorsten
Pädagogik als Disziplin: Philosophisch, empirisch, beides oder gar nichts? Beobachtungen zur Konstitution der Pädagogik am Ausgang und in Fortführung der „realistischen Wendung"Edith Glaser;Edwin Keiner (Hrsg). Unscharfe Grenzen - eine Disziplin im Dialog: Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015 S. 71 - 86
Schrapper, Christian
Ressource oder Belastung? - Zur Bedeutung von Geschwistern in der PflegekinderhilfeSozial Extra. Bd. 39. H. 2. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2015 S. 27 - 31
Krüger, Jens Oliver; Krüger, Kathrin
Skepsis im Entscheiden: Wie begründen impfskeptische Eltern ihre Impfentscheidungen?Zeitschrift für Qualitative Forschung. Bd. 16. H. 1. Leverkusen: Barbara Budrich 2015 S. 99
Strasser, Josef; Waburg, Wiebke
Students‘ perspectives on minority teachers in GermanyTertium comparationis. Bd. 21. H. 2. Münster ; New York: Waxmann 2015 S. 251 - 274
Schmidt-Lauff, Sabine; von Felden, Heide; Pätzold, Henning
Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle ÜbergängeOpladen: Barbara Budrich 2015 348 S.
Hoffmann, Nicole
Übergangsstrukturen im Feld der pädagogischen Beratung Erwachsener - ethnografische Perspektiven im Anschluss an Arnold van GennepSabine Schmidt-Lauff; Heide von Felden; Henning Pätzold (Hrsg). Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Übergänge. Opladen: Barbara Budrich 2015 S. 71 - 82