FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Grotlüschen, Anke; Pätzold, Henning
Lerntheorien: In der Erwachsenen- und WeiterbildungBielefeld: wbv 2020 142 S. (UTB ; 5622 Erwachsenen- und Weiterbildung, Befunde - Diskurse - Transfer ; Band 4)
Heinecke-Müller, Michaela
LernvoraussetzungenMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Heinecke-Müller, Michaela
Lernvoraussetzungen, kognitiveMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Stephany, Sabine; Lemke, Valerie; Linnemann, Markus et al.
Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördernCora Titz; Susanne Weber; Hanna Wagner; Anna Ropeter; Sabrina Geyer; Marcus Hasselhorn (Hrsg). Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Innovative Konzepte und Forschungsimpulse. Stuttgart: Kohlhammer 2020 S. 156 - 181 (Bildung durch Sprache und Schrift ; Band 5)
Diedrich, Jennifer; Schiepe-Tiska, Anja; Ziernwald, Lisa et al.
Lesebezogene Merkmale von Schülerinnen und SchülernKristina Reiss; Mirjam Weis; Anja Schiepe-Tiska (Hrsg). PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt Lesen. München: Cornelsen 2020 S. 51 - 58
Bestvater, Kerstin
Nachhaltige Organisationsentwicklung: Die Wechselwirkung von BNE und CSR in Bildungsorganisationen?Das Magazin der Pädagogischen Hochschule OÖ. Bd. 4. H. 4. Linz: Pädagogische Hochschule Oberösterreich 2020 S. 13
Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
Nachhaltigkeit, Sozialpädagogik und die Sustainable Development Goals - eine Beziehung mit Zukunft?Bernd Birgmeier; Eric Mührel; Michael Winkler (Hrsg). Sozialpädagogische SeitenSprünge: Einsichten von außen, Aussichten von innen - Befunde und Visionen zur Sozialpädagogik. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 191 - 197
Sterzenbach, Barbara
Normalitätsvorstellungen in Gesellschaftsspielen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive – eine explorative StudieVolker Mehringer; Wiebke Waburg (Hrsg). Spielzeug, Spiele und Spielen: Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 103 - 122
Breidenstein, Georg; Krüger, Jens Oliver; Roch, Anna
Parents as ‘costumers‘ ? The perspective of the ‘providers‘ of school education. A case study from GermanyComparative Education. Bd. 56. H. 3. London: Taylor & Francis 2020 S. 409 - 422
Forbes, Cory T.; Neumann, Knut; Schiepe-Tiska, Anja
Patterns of inquiry-based science instruction and student science achievement in PISA 2015International Journal of Science Education. Bd. 42. H. 5. London: Taylor & Francis 2020 S. 783 - 806