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FB 1: Bildungswissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Völkle, Laura; Wettmann, Nico

The Process of Pregnancy: Paradoxical Temporalities of Prenatal Entities

Human Studies : A Journal for Philosophy and the Social Sciences. Bd. 44. H. 4. Dordrecht: Springer 2021 S. 595 - 614


Wolff, Fabian; Sticca, Fabio; Niepel, Christoph et al.

The reciprocal 2I/E model: An investigation of mutual relations between achievement and self-concept levels and changes in the math and verbal domain across three countries

Journal of Educational Psychology. Bd. 113. H. 8. Washington, DC: American Psychological Association 2021 S. 1 - 21



Kranixfeld, Micha; Waburg, Wiebke; Sterzenbach, Barbara

Un/Doing Difference in künstlerischen Residenz-Projekten in ländlichen Räumen

2021


Krüger, Jens Oliver; Grammes, Tilman

Unbestimmte Positionierungen: Diskursanalytische Perspektiven auf eine Politikunterrichtsstunde

Andreas Petrik; David Jahr; Christopher Hempel (Hrsg). Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung: Acht Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen. Frankfurt am Main: Wochenschau 2021 S. 78 - 98



Pätzold, Henning; Dohmen, Joshua

Weiterbildung zwischen Ökonomisierung und Entgrenzung

Karin Büchter; Thomas Höhne (Hrsg). Berufs- und Weiterbildung unter Druck: Ökonomisierungsprozesse in Arbeit, Beruf und Qualifizierung. Weinheim: Beltz Juventa 2021 S. 61 - 71


Dimbath, Oliver

Zeitdiagnostik statt Gesellschaftstheorie? Ulrich Becks Begriffe der Individualisierung, der reflexiven Modernisierung und der Kosmopolitisierung zwischen Feuilleton und Soziologie

Römer, Oliver ; Boehncke, Clemens ; Holzinger, Markus (Hrsg). Soziologische Phantasie und kosmopolitisches Gemeinwesen : Perspektiven einer Weiterführung der Soziologie Ulrich Becks. Baden-Baden: Nomos 2021 S. 44 - 69


Jahr, David; Krüger, Jens Oliver

Zu Gast im Politikunterricht: Eine Unterrichtsreportage

Andreas Petrik; David Jahr; Christopher Hempel (Hrsg). Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung: Acht Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen. Frankfurt am Main: Wochenschau 2021 S. 17 - 34


Waburg, Wiebke; Haustov, Alexandra; Mehringer, Volker

Zur Bedeutung der Kategorie Geschlecht bei der Bewertung und Auswahl von Spielzeugen in Familien

Julia von Dall’Armi; Verena Schurt (Hrsg). Von der Vielheit der Geschlechter: Neue interdisziplinäre Beiträge zur Genderdiskussion. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 95 - 108