FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
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Gebhardt, W.; Seminar, Philosophie
Eine nicht ganz unproblematische Beziehung. Bemerkungen über das Verhältnis von Philosophie und SoziologieSeminar Philosophie (Hrsg). Wozu Philosophie? Eine interdisziplinäre Ringvorlesung. Koblenz. 2001 S. 101-114
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Einfluss der Studierenden auf die Lehrqualität: Evaluation der Lehrveranstaltungen in der Pädagogik an der Uni KaiserslauternGEW- Zeitung Rheinland-Pfalz. Bd. 110. H. 6. Neustadt an der Weinstraße: Pfälzische Post 2001 S. 10 - 12
Krawitz, R.; Neumann, N.; Petillon, H.
Entwicklung und Erprobung eines Studienmodulkonzepts "Grundlegende Medienbildung". ZwischenberichtKoblenz/Landau. 2001
Neidhardt, Eva; Schmitz, Sigrid
Entwicklung von Strategien und Kompetenzen in der räumlichen Orientierung und in der Raumkognition: Einflüsse von Geschlecht, Alter, Erfahrung und MotivationPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 48. H. 4. München: Reinhardt 2001 S. 262 - 279
Rödler, Peter; Berger, Ernst; Jantzen, Wolfgang
Es gibt keinen Rest! - Basale Pädagogik für Menschen mit schwersten BeeinträchtigungenNeuwied: Luchterhand 2001 285 S.
Rödler, Peter
Es gibt keinen Rest! : basale Pädagogik für Menschen mit schwersten BeeinträchtigungenNeuwied [u.a.]: Luchterhand 2001 285 S.
Gebhardt, W.; Oesterdiekhoff, G.
Feuerbach, Ludwig: Das Wesen des ChristentumsOesterdiekhoff, G. (Hrsg). Lexikon der soziologischen Werke. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2001 S. 191-192
Sander, Elisabeth; Neuhäuser-Metternich, Sylvia
Frauen-Technik-Evaluation: Fachkonferenz an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Koblenz, veranstaltet vom Ada-Lovelace-Projekt gemeinsam mit der Hochschulrektorenkonferenz am 06. und 07. Juli 2000, Dokumentation der Referate aus den Workshops; mit Beiträgen von Schmidt, Diana und Körber-Weik, Margot; Urban, Helga; Schumacher, Bernd-J.; Kuark, Julia K.; Neef, WolfgangKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2001
Pätzold, Henning; Schüßler, Ingeborg
Interdisziplinarität aus systemtheoretischer Perspektive: Bedingungen, Hemmnisse und hochschuldidaktische ImplikationenAndreas Fischer;Gabriela Hahn (Hrsg). Interdisziplinarität fängt im Kopf an. Frankfurt am Main: VAS 2001 S. 77 - 101
Rustemeyer, Ruth
Interrelations among Gender-Role Conflict, Typicality of Occupations, and Self-EsteemPsychological Reports. Bd. 89. H. 3. Los Angeles, CA: SAGE 2001 S. 489 - 494