FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Nickel, Horst; Vetter, Jürgen; Quaiser-Pohl, Claudia
Junge Eltern als Gegenstand kulturvergleichender Untersuchungen: Grundlagen und Konzeption eines ökopsychologischen ForschungsprojektsHorst Nickel; Claudia Quaiser-Pohl (Hrsg). Junge Eltern im kulturellen Wandel: Untersuchungen zur Familiengründung im internationalen Vergleich. Weinheim: Juventa 2001 S. 13 - 34
Nickel, Horst; Quaiser-Pohl, Claudia
Junge Eltern im kulturellen Wandel: Untersuchungen zur Familiengründung im internationalen VergleichWeinheim: Juventa 2001 343 S.
Nickel, Horst; Quaiser-Pohl, Claudia
Junge Eltern im Kulturvergleich: Schlussfolgerungen für Prävention und InterventionHorst Nickel; Claudia Quaiser-Pohl (Hrsg). Junge Eltern im kulturellen Wandel: Untersuchungen zur Familiengründung im internationalen Vergleich. Weinheim: Juventa 2001 S. 311 - 318
Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
Kompetenzentwickelndes Lehren und Lernen: Die Paradoxie der Erziehung und ihre Herausforderung für LehrendeTools : Österreichische Fachzeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. 2. H. 35. Wien: Forum Katholischer Erwachsenenbildung in Österreich 2001 S. 25 - 26
Darius, Sonja; Hellwig, Ingolf; Schrapper, Christian
Krisenintervention und Kooperation als Aufgabe von Jugendhilfe und Jugendpsychiatrie in Rheinland-PfalzMainz: Ministerium für Kultur, Jugend, Familie und Frauen [u.a.] 2001 114 S. (Schriftenreihe: Erziehungshilfen in Rheinland-Pfalz ; [3])
Pätzold, Henning
Learning Advice2001
Arnold, Rolf; Barz, Andreas; Marz, Firtz et al.
Lebendige Demokratie: Sozialkunde und WirtschaftlehreDarmstadt: Winklers 2001
Pätzold, Henning
Lernberatung und selbstgesteuertes LernenUnterrichten, erziehen. Bd. 29. H. 2. Regensburg: Wolf 2001 S. 144 - 148
Neubert, S.; Reich, K.; Voß, R. et al.
Lernen als konstruktiver ProzessHug, T. (Hrsg). Wie kommt die Wissenschaft zu Wissen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001 S. 253-265
Quaiser-Pohl, Claudia
Mentales Rotieren und kognitive Landkarten: geschlechtsspezifische Unterschiede im räumlichen DenkenHede Helfrich (Hrsg). Patriarchat der Vernunft - Matriarchat des Gefühls? Geschlechterdifferenzen im Denken und Fühlen. Münster: Daedalus 2001 S. 11 - 31