FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
- 0261/287-1802
Pätzold, Henning
Silent Teaching, Silent Learning?: The Lack Of Sound In Contemporary Mobile LearningPedro Isaiàs; Piet Kommers; Immaculada Arnedillo Sánches (Hrsg). Mobile Learning 2006: Proceedings of the IADIS International Conference on Mobile Learning; Dublin, Ireland; 14-16 July 2006. Lissabon: IADIS Press 2006 S. 350 - 353
Pätzold, Henning; Druckenmüller, Liana
Sind quantitative Forschungen prioritär? 4. Workshop Weiterbildungsforschung in Bergisch GladbachDIE : Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Bd. III. Bielefeld: wbv 2006 S. 10
Hoffmann, Nicole; Kalter, Birgit
Sozialraumorientierung: Ein perspektivisches GesprächBirgit Kalter; Christian Schrapper (Hrsg). Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim: Juventa 2006 S. 283 - 298
Pätzold, Henning
Subjektorientierte Modellbildung - Ein Vorschlag zum Umgang mit disziplinspezifischen Herausforderungen padagogischer ForschungGisela Wiesner;Christine Zeuner;Hermann-Josef Forneck (Hrsg). Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung: Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) vom 21. bis 23. September 2006 an der Justus-Liebig-Universität in Gießen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 50 - 64
Strack, Micha; Boer, Diana
Symbolische Selbstergänzung im Jugendalter: Musikstil indiziert WerthaltungenDeutsche Gesellschaft für Semiotik DGS (Hrsg). Stil als Zeichen: Funktionen, Brüche, Inszenierungen; Beiträge des 11. Internationalen Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Semiotik (DGS) vom 24.-26. Juni 2005 an der Europa- Universität Viadrina. Frankfurt an der Oder: Europa-Universität Viadrina 2006 S. keine Angaben
Quaiser-Pohl, Claudia; Geiser, Christian; Lehmann, Wolfgang
The relationship between computer-game preference, gender, and mental-rotation abilityPersonality and Individual Differences. Bd. 40. H. 3. Amsterdam: Elsevier 2006 S. 609 - 619
Rödler, Peter
Verhaltensmodifikation zwischen Dirigismus und Entwicklungsförderungautismus Deutschland e.V. Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Autismus im Wandel: Übergänge sind Herausforderung; vom 16. - 18. September 2005 im Congress-Center Leipzig. 1. Aufl. Hamburg: autismus Deutschland 2006 S. 80 - 92 (Autismus Deutschland e.V.: .. Bundestagung des Bundesverbandes Autismus Deutschland e.V. ; 11)
Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne; Quaiser-Pohl, Claudia et al.
Viel + wenig, groß + klein. Riesenspaß bei der Förderung mathematischer VorläuferfähigkeitenKindergarten heute. Bd. 36. H. 11. Freiburg im Breisgau: Herder 2006 S. 6 - 14
Rödler, Peter
Von Autisten und anderen Mysterienautismus Deutschland e.V. Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Autismus (Hrsg). Autismus im Wandel: Übergänge sind Herausforderung; vom 16. - 18. September 2005 im Congress-Center Leipzig. 1. Aufl. Hamburg: autismus Deutschland 2006 S. 258 - 267 (Autismus Deutschland e.V.: .. Bundestagung des Bundesverbandes Autismus Deutschland e.V. ; 11)
Hoffmann, Nicole
Von Chamäleons, Wegenetzen und Berghütten. Zum beruflichen Selbstverständnis von Studierenden im Studiengang Diplom-PädagogikMonika Rapold (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 187 - 200