FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Linnemann, Markus
Lesetest für Berufsschüler/innen - LTB-3Bulletin Leseforum Schweiz. H. 15. Zürich: Leseforum Schweiz 2006 S. 40 - 42
Drommler, Rebekka; Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael et al.
Lesetest für Berufsschüler/innen - LTB-3: HandbuchDuisburg: Gilles und Francke 2006 0 S. (Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik: R. A ; 3)
Lehmann, Wolfgang; Rademacher, Jeanne; Quaiser-Pohl, Claudia et al.
Lieblingsfach Mathe? - Frühe mathematische Förderung als Basis für mathematische KompetenzElfriede Mittag; Elisabeth Sticker; Klaus Kuhlmann (Hrsg). Leistung - Lust und Last: Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand; Kongressbericht der 17. Bundeskonferenz für Schulpsychologie 2006 in Köln. Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag 2006 S. 105 - 111
Endepohls-Ulpe, Martina
Margaret Sutherland: Gifted and Talented in The Early Years: Practical Activities for children aged 3 to 5. London 2005: Paul Chapman PublishingGifted and Talented International. Bd. 21. H. 1. Abingdon: Taylor & Francis 2006 S. 78 - 80
Pätzold, Henning
Pädagogische Beratung und LernberatungArnold Rolf;Claudia Gómez Tutor (Hrsg). Qualitätssicherung an Schulen. Donauwörth: Auer 2006 S. 135 - 175
Dimbath, Oliver; Schneider, Werner
Partizipative Evaluation in der politischen BildungZeitschrift für Evaluation. Bd. 5. H. 1. Münster ; New York: Waxmann 2006 S. 109 - 134
Pätzold, Henning
Schon wieder ’anytime - anywhere’? Möglichkeiten und Grenzen mobilen Lernens in der WeiterbildungRolf Arnold;Markus Lermen (Hrsg). eLearning-Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006 S. 75 - 90
Rustemeyer, Ruth; Wilde, Annett; Fischer, Natalie
Schulische und berufliche Auswirkungen von geschlechtsspezifischem Selbstbild und InteresseMartina Endepohls-Ulpe (Hrsg). Familie und Beruf - weibliche Lebensperspektiven im Wandel. Frankfurt am Main: Lang 2006 S. 17 - 33
Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
Schulkultur, Geschlechtersegregation und Mädchensozialisation - die Ambivalenz des Mädchenschulkontextes. Bericht über ein Forschungsprojekt in BayernManfred Prenzel; Lars Allolio-Näcke (Hrsg). Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule. Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. Münster ; New York: Waxmann 2006 S. 333 - 349
Ferdinand, Peter; Sander, Elisabeth
Selbstgesteuertes, forschendes Lernen in den Naturwissenschaften - Effekte eines Blended Learning Ansatzes für einen verstehens- und interessenorientierten UnterrichtMünchen: Ludwig-Maximilians-Univ. 2006 S. 1 - 2