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FB 1: Bildungswissenschaften

Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
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Publikationen
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Ergebnisse pro Seite:  10

de Boer, Heike

Lernen als soziale Interaktion

Heike de Boer; Karlheinz Burk; Friederike Heinzel (Hrsg). Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2007 S. 44 - 54 (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Bd. 123)


Pätzold, Henning

Lernprozessverläufe: Empirische Befunde und didaktische Konsequenzen

PÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 35. H. 2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 S. 115 - 118


Pätzold, Henning; Bochtler, Ina

Les possibilités d’apprentissage par téléphone mobile pour des groupes en situation de non-qualification

Education permanente : Zeitschrift für Weiterbildung : revue de formation continue. H. 4. Zürich: Schweizerischer Verband für Weiterbildung 2007 S. 11 - 13


Pätzold, Henning

Lifelong learning from a European point of view

Revista de ştiințe ale educației : Journal of educational sciences : Révue des sciences de l'éducation. Bd. 9. H. 2. Timișoara: Universitatea de Vest din Timișoara 2007 S. 45 - 49


Schurt, Verena; Waburg, Wiebke; Roth, Sabine

Mädchen und Beruf. Berufswünsche, Traumberufe, Heiratsabsicht und Kinderwunsch

Leonie Herwartz-Emden (Hrsg). Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen. Opladen: Barbara Budrich 2007 S. 257 - 284


Walden, Rotraut

Merkmale innovativer Schulbauten in Deutschland

Kristin Westphal (Hrsg). Orte des Lernens: Beiträge zu einer Pädagogik des Raumes. Weinheim: Juventa 2007 S. 121 - 133 (Koblenzer Schriften zur Pädagogik)


Walden, R.

Merkmale innovativer Schulbauten in Deutschland

Weinheim: Juventa. 2007


Pätzold, Henning; Bochtler, Ina

Mobiles Lernen: Lernmöglichkeiten mit Mobiltelefonen unter Berücksichtigung bildungsferner Schichten

Education permanente : Zeitschrift für Weiterbildung : revue de formation continue. H. 4. Zürich: Schweizerischer Verband für Weiterbildung 2007 S. 9 - 11


Fischer, Natalie; Rustemeyer, Ruth

Motivationsentwicklung und schülerperzipiertes Lehrkraftverhalten im Mathematikunterricht

Zeitschrift für pädagogische Psychologie. Bd. 21. H. 2. Göttingen: Hogrefe 2007 S. 135 - 144


Albrecht, Clemens

Musik und Krise: eine Klassifikation

Michael Schramm (Hrsg). Dokumentation zum Symposium Musik und Krise: Vom 1. bis 2. März 2006 in Koblenz. Bonn: Militärmusikdienst der Bundeswehr 2007 S. 1 - 9