FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
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Köhler, Anja
Zur Fähigkeit der mentalen Rotation im Vorschulalter – Eine Evaluationsstudie zum Bilder-Rotations-Test (BiRT)Universität Magdeburg: Unveröffentlichte Diplomarbeit 2008
Hoffmann, Nicole
„1 % TEHNOLOGIE – 99 % COMUNICARE”. BLOGURILE ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI ADULŢILOR („1% technology - 99% movement“ blogs in the field of adult education and learning)Revista de Informatică Socială. Bd. IV. H. 7. Timișoara: Universitatea de Vest din Timișoara 2007 S. 42 - 49
Hoffmann, Nicole
„Ständige Berührung mit der großen Welt“: Vernetzung als konzeptioneller Bestandteil pädagogischer Arbeit. Ein Beispiel aus der Zeit der Weimarer RepublikMonika Rapold (Hrsg). Pädagogische Identität, Netzwerke und Verbandsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 S. 81 - 92
de Boer, Heike
Abkehr vom normativen Leistungsanspruch und individuelle LernbegleitungHeike de Boer; Karlheinz Burk; Friederike Heinzel (Hrsg). Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2007 S. 76 - 87
Amlung, Ullrich; Hoffmann, Nicole; Reimers, Bettina Irina
Adolf Reichwein und Fritz Klatt: Ein Studien- und Quellenband zu Erwachsenenbildung und Reformpädagogik in der Zeit der Weimarer RepublikWeinheim: Juventa 2007
Rustemeyer, Ruth; Rausch, Adly
Akademisches Aufschiebeverhalten: Zusammenhang mit Erwartungs- und Wert-VariablenPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 54. H. 1. München: Reinhardt 2007 S. 47 - 58
Zillien, Nicole
Andreas Ziemann (2006): Soziologie der Medien. Bielefeld: transcriptMedien & Kommunikationswissenschaft. Bd. 55. H. 1. Baden-Baden: Nomos 2007 S. 114 - 115
Endepohls-Ulpe, Martina
Are troublemakers more intelligent than wallflowers? The impact of students’ social behaviour on their identification as giftedKirsi Tirri; Martin Ubani (Hrsg). Holistic Education and Giftedness: Yearbook 2007 of the Department of Practical Theology. Helsinki: Helsingin yliopisto, Käytännöllisen teologian laitos 2007 S. 31 - 44
de Boer, Heike
Der Klassenrat: kein Gremium für interindividuelle KonflikteKornelia Möller; Petra Hanke; Christina Beinbrech; Anna Katharina Hein; Thilo Kleickmann; Ruth Schages (Hrsg). Qualität von Grundschulunterricht: entwickeln, erfassen und bewerten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007 S. 175 - 178